我市啟動中等職業(yè)教育資源整合、布局調(diào)整工作

 我市啟動中等職業(yè)教育資源整合、布局調(diào)整工作

中等職業(yè)學校減至15所左右

通過混合所有制、公辦民助、民辦公助等多種形式整合資源

□     晚報記者  戶向陽

駐馬店財經(jīng)學校鳥瞰圖。

本報訊    從今年起,用3年時間,采取撤銷、合并等形式,將全市中等職業(yè)學校調(diào)減至15所左右。到2018年,原則上校均在校生規(guī)模達在3000人左右，確保中等職業(yè)教育招生和在校生數(shù)與普通高中大體相當。市政府辦公室日前印發(fā)《駐馬店市進一步優(yōu)化中等職業(yè)學校布局提升辦學水平實施方案》，就如何進一步整合職業(yè)教育資源,優(yōu)化學校布局,提升中等職業(yè)教育辦學水平，加快發(fā)展我市現(xiàn)代職業(yè)教育做出部署，要求2018年6月底前完成全市中等職業(yè)教育資源整合、布局調(diào)整工作。

深化管理體制改革,打破部門、所有制限制

全市中等職業(yè)教育資源整合、布局調(diào)整工作堅持政府主導、統(tǒng)籌規(guī)劃原則，深化管理體制改革,打破部門、所有制限制,積極探索通過混合所有制、公辦民助、民辦公助、集團化辦學等多種辦學形式整合中等職業(yè)教育資源。整合并有效利用現(xiàn)有專業(yè)、師資、實訓設備等職業(yè)教育資源,實現(xiàn)職業(yè)教育資源使用效益最大化。

堅持各級政府公共財政投入項目與中等職業(yè)教育資源整合相結(jié)合,重點提升我市中等職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力,不斷改善中等職業(yè)學校的辦學條件,擴大校均規(guī)模,提升辦學質(zhì)量和水平,發(fā)揮財政項目投入的導向作用,引導中等職業(yè)學校向規(guī)?；?、集約化方向發(fā)展。

每縣區(qū)要重點辦好一所中等職業(yè)學校

方案要求各縣區(qū)政府和市直有關(guān)部門要嚴格執(zhí)行《標準》,開展辦學資質(zhì)清查工作。原則上每縣區(qū)要重點辦好1所集學歷教育、各類職業(yè)培訓、繼續(xù)教育等功能于一體的綜合性中等職業(yè)學校。對達不到《標準》要求的學校，由所在縣區(qū)政府制定三年發(fā)展規(guī)劃，通過原址改擴建、異地搬遷新建等方式，確保三年內(nèi)達到《標準》要求。從2018年春季學期起，每所學校只能保留1個名稱、1個組織機構(gòu)代碼，由一個部門統(tǒng)一管理，辦學條件全部達到《標準》要求。

整合公辦教育資源

整合公辦教育資源，集中力量辦好在全市起示范引領(lǐng)作用的品牌示范和特色職業(yè)院校。對已經(jīng)實質(zhì)性并入駐馬店職業(yè)技術(shù)學院的“駐馬店市職業(yè)技術(shù)學校”、已實質(zhì)性并入駐馬店高級技工學校的“駐馬店市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)職業(yè)教育中心”、已實質(zhì)性并入“上蔡縣職業(yè)中專”的“上蔡縣第二職業(yè)中專”予以撤銷建制。對已經(jīng)納入普通高中序列管理的“駐馬店市商業(yè)學校”、“駐馬店市敬業(yè)職業(yè)高中”予以撤銷建制。撤銷“駐馬店市體育運動中等職業(yè)學校”建制，保留其“駐馬店市體育中學”牌子，將其納入基礎教育保障體系。

積極推進縣級教師進修學校與教研、科研、電教等部門整合與聯(lián)合，加強縣區(qū)教師培訓機構(gòu)建設，并將其納入基礎教育保障體系，統(tǒng)籌縣域內(nèi)教師全員培訓和教師專業(yè)發(fā)展等相關(guān)工作,在教育事業(yè)統(tǒng)計工作中逐步脫離中等職業(yè)學校序列。

鼓勵公辦和民辦中等職業(yè)學校以混合所有制形式辦學

方案要求，要加強對民辦中等職業(yè)學校的管理，嚴格落實《駐馬店市民辦教育發(fā)展促進辦法》。將民辦中等職業(yè)學校納入全市中等職業(yè)學校布局規(guī)劃，鼓勵行業(yè)企業(yè)和其他社會力量參與民辦中等職業(yè)學校資源整合。探索公辦和民辦中等職業(yè)學校相互委托管理和購買服務機制。鼓勵公辦和民辦中等職業(yè)學校以混合所有制形式辦學。

每所學校重點建設3~5個品牌專業(yè)或特色專業(yè)

優(yōu)化全市中等職業(yè)教育專業(yè)布局結(jié)構(gòu),建立健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,增強專業(yè)設置與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度,降低學校專業(yè)設置的趨同性,支持學校差異化、特色化發(fā)展。布局調(diào)整后，每所省職業(yè)教育品牌示范學校和特色學校要集中力量重點建設3~5個品牌專業(yè)或特色專業(yè),要布局1個以上與本地主體產(chǎn)業(yè)相適應的主干專業(yè)群,國控專業(yè)設置要嚴格按照程序進行審批、備案。

各學校要堅持以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,以培養(yǎng)技能為本位,全面深化中等職業(yè)教育教學改革,積極實施校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式,加強專業(yè)內(nèi)涵建設,增強人才培養(yǎng)的針對性,確保在優(yōu)化學校布局過程中不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。