上蔡一高喜報(bào)

喜報(bào)

桃李競(jìng)艷花芬芳，捷報(bào)頻傳碩果香。

上蔡一高，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，全校師生發(fā)揚(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)，永不言敗”的上高精神，務(wù)實(shí)苦干,勇于擔(dān)當(dāng)，在2016年高考中再奪全市第一，實(shí)現(xiàn)十六連冠。

進(jìn)線人數(shù)持續(xù)領(lǐng)先：其中一本進(jìn)線1205人，二本進(jìn)線3140人（以上不含體育、藝術(shù)進(jìn)線人數(shù)）。優(yōu)秀生成績(jī)突出：全市文科前5名，我校占3人；理科前5名，我校占3人。另有4人獲北京大學(xué)、清華大學(xué)10分至50分自主招生加分。

被北大、清華錄取人數(shù)再創(chuàng)新高：2016年我校共有10人被北大、清華錄取。其中賈明麟、張志超、張春營(yíng)、劉東飛、劉博武5名同學(xué)被清華大學(xué)錄取，陳雪霞、曹萌、趙子昕、王秋風(fēng)、馮登輝5名同學(xué)被北京大學(xué)錄取。

進(jìn)一本線、二本線以上人數(shù)，600分以上人數(shù)，被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取人數(shù)均居全市第一。

新起點(diǎn)，新希望；新征程，新跨越。在新的學(xué)年里，我們將倍加努力，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，用心血和汗水譜寫上蔡一高持續(xù)發(fā)展的新篇章。

                                                              上蔡一高

                                                            2016年7月25日

聞雞起舞成就拼搏勁旅師   天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

上蔡一高在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，全校師生求真務(wù)實(shí)，頑強(qiáng)拼搏，在2016年高考中攀蟾折桂，再奪全市第一，實(shí)現(xiàn)十六連冠。
“志遠(yuǎn)者非天涯而在人心”。上蔡一高用心追求教育真諦，用心承擔(dān)教育使命，躬身踐行新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作，站在社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與未來的高度去思考，去把握學(xué)校的發(fā)展大勢(shì)，不斷實(shí)現(xiàn)自身超越，連續(xù)十六年高考成績(jī)位居全市之首。從2006年至今，在短短的十年間，該校就有56名學(xué)生被清華、北大錄取，上蔡一高已成為名副其實(shí)的清華、北大搖籃。
龍騰于天際，虎躍于山澗。為表彰與祝賀被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取的莘莘學(xué)子，現(xiàn)將其個(gè)人姓名、照片及學(xué)習(xí)感言刊登如下。

王秋風(fēng)（北京大學(xué)）

我在學(xué)習(xí)上不依賴?yán)蠋?，針?duì)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。比如語(yǔ)文考試，發(fā)現(xiàn)有的題型失分較多時(shí)，在有輔導(dǎo)書的情況下，不會(huì)等老師講，而是自己主動(dòng)翻看書本，并結(jié)合題目認(rèn)真鉆研。如果是暑假，會(huì)盡快做完暑期作業(yè)，余些時(shí)間查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)。
除此之外，成功的法寶還是靠長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)。自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，除了午休半小時(shí)外，每天要從早上7點(diǎn)學(xué)習(xí)到次日凌晨1點(diǎn)。像數(shù)學(xué)這樣的科目，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是多做題。高考時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)較好，多虧了平時(shí)多做題。同時(shí)，我還會(huì)做歷屆的高考試題，從盲點(diǎn)攻克。學(xué)習(xí)絕對(duì)不可以“死”學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)不可避免，但不能盲目做題，而要根據(jù)自己對(duì)題型的“盲點(diǎn)”去攻克。對(duì)照歷屆高考熱點(diǎn)知識(shí)，找出自己的盲點(diǎn)做題，會(huì)事半功倍。

陳雪霞（北京大學(xué)）
  
    上課時(shí)我總是精神抖擻，積極與老師互動(dòng)，在課堂上效率很高，而且課下老師布置的作業(yè)以及我自己購(gòu)買的資料書都會(huì)認(rèn)真完成。也就是說今天學(xué)習(xí)的知識(shí)一定要今天掌握。我不怕出錯(cuò)，而且一定要分析出自己的錯(cuò)因并找同類的題來強(qiáng)化直到完全弄懂。我每月、每周都會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也就是讓自己每天都不閑著。每到周末，我會(huì)總結(jié)出自己這一周的得與失。高三的考試很多，有考試也就總難免成績(jī)上的波動(dòng)，我不會(huì)把太多心思放在分?jǐn)?shù)和名次上，而是反思自己的非智力失分和暴露出的短板，下次考試要規(guī)避這些不足。高考時(shí)我并沒有緊張兮兮，而是專注做題，因?yàn)槠綍r(shí)的大考我都是這樣做的。
無(wú)論在任何時(shí)候都應(yīng)先拿下基礎(chǔ)，再在做中檔偏難的題目。做錯(cuò)的同一類型的試題力爭(zhēng)不放過。這就要求我們跳出題海，多糾錯(cuò)、多反思。

趙子昕（北京大學(xué)）

作為一個(gè)經(jīng)歷了高考的學(xué)長(zhǎng)，我希望能與學(xué)弟學(xué)妹們分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)弟學(xué)妹們能更加進(jìn)步。
一是要堅(jiān)持，俗話說學(xué)貴有恒，堅(jiān)持是最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度。堅(jiān)持的人不一定成功，但成功的人一定會(huì)堅(jiān)持。有的同學(xué)會(huì)在看不到結(jié)果時(shí)選擇放棄，對(duì)此，我要提醒同學(xué)們的是，成功就如地下泉水，在源頭潛入地下，要在很遠(yuǎn)的地方再次涌出地面，你所要做的就是堅(jiān)持向前，直到成功。堅(jiān)持努力，堅(jiān)持樂觀，堅(jiān)持理想……堅(jiān)持總能為你開辟一條通向成功的路。
二是要清楚地了解自身，認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，針對(duì)自己的薄弱學(xué)科定向突破，同時(shí)讓自己的優(yōu)勢(shì)更加突出，不能顧此失彼。
三是善于取舍。備戰(zhàn)高考，必須要處理好學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與家庭、學(xué)習(xí)與人際交往等關(guān)系，適當(dāng)放棄某些不必要的娛樂、社交等。

馮登輝（北京大學(xué)）

不打疲勞戰(zhàn)，高效率的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)中我堅(jiān)持的信條是高效率學(xué)習(xí)。因?yàn)榭茖W(xué)的學(xué)習(xí)從不需要開夜車，打疲勞戰(zhàn)，始終保持著比較好的睡眠，精力也比較旺盛。
老師常有句話說：我們要向課堂要效率，翻譯過來就是說，要在課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽課。但認(rèn)真聽課并不是說要把老師說的話一字不落地記錄下來，這樣做很辛苦，效果也未必理想。我們要有選擇地聽，有選擇地記，筆記做到簡(jiǎn)明扼要，并且做到當(dāng)堂聽、當(dāng)堂記、當(dāng)堂理解，而不是先做筆記后理解，課上把老師講的內(nèi)容消化透，課下才能更充分地復(fù)習(xí)。課堂向老師要效率，課下才能向自己要效率。
同時(shí)，課間休息也是十分必要的，最好在教室周邊走動(dòng)一下。中午學(xué)習(xí)不必很緊張，不妨看看報(bào)紙和雜志，既可以得到放松，又可以為作文積累素材。

   曹萌（北京大學(xué)）

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，腳踏實(shí)地
高考是場(chǎng)持久戰(zhàn)，從上高中的第一天起，我就已經(jīng)開始認(rèn)真對(duì)待每一天。我認(rèn)為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持固定的學(xué)習(xí)規(guī)律是首要的。其次，還要腳踏實(shí)地的去對(duì)待每一道題，會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，絕不馬虎應(yīng)付，絕不蒙蔽自己。具體的學(xué)習(xí)方法，如下：
上課專注，不懂就問，刨根問底。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這樣的主科課，還是生物、化學(xué)副科課，課堂上都要傾注百分之百的專注度，而遇到不懂的問題，一定會(huì)在第一時(shí)間跳出來跟老師“爭(zhēng)論”。同時(shí)還十分看重解題思路，比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)于英語(yǔ)閱讀中的選擇題，大部分同學(xué)直接背答案，而自己則是常常追究其解答的思路。
按時(shí)作息，高效學(xué)習(xí)。關(guān)于作息，每天晚上九點(diǎn)三刻準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，只有充足的休息，才能保證白天課堂上集中精力聽講。

劉東飛（清華大學(xué)）

2016年高考已經(jīng)結(jié)束，作為過來人的我，回望高中三年來的學(xué)習(xí)歲月，有諸多感慨。在這里，我與大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
首先，作為一名高中生，我們應(yīng)該充滿自信。對(duì)于我們而言，學(xué)習(xí)是為了高考，在高考中取得佳績(jī)無(wú)疑是最直接的目標(biāo)。因此，高考被賦予重大與神圣的意味，有時(shí)會(huì)令人生畏。然而，究其本質(zhì)，三年的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提高自己的過程。那么，何不把高考看作是對(duì)自己三年來學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與檢驗(yàn)?zāi)?？這樣，我們便會(huì)以一個(gè)更為平和的心態(tài)對(duì)待高考，自信地迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)是提高自己最有效的手段，只有通過學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步，不斷提高。要想學(xué)習(xí)有效率，我認(rèn)為應(yīng)該做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，每天根據(jù)自己的情況，列出需要做的事情。然后，按照實(shí)際情況排一下完成所列事項(xiàng)的先后順序。

劉博武（清華大學(xué)）

大家好！我是來自上蔡一高的劉博武，今天能考入理想的大學(xué)，我覺得首先應(yīng)得益于我們學(xué)校的良好學(xué)風(fēng)和老師的辛勤耕耘，是良好的環(huán)境使我們靜心學(xué)習(xí)，是老師的雙手指引我們一路向前。
成功沒有什么秘訣，這一路走來，我認(rèn)為最重要的一件事便是堅(jiān)持，堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想，縱然長(zhǎng)路漫漫，縱然坎坎坷坷，只要堅(jiān)持走下去，就沒有跨不過去的高山。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得有兩點(diǎn)值得分享一下。第一，學(xué)習(xí)知識(shí)要達(dá)到“知其所以然”的程度，要把所學(xué)知識(shí)的原理弄明白，而不能死記硬背。自主招生和奧林匹克競(jìng)賽的經(jīng)歷告訴我，唯有能透過現(xiàn)象看本質(zhì)、能運(yùn)用普遍原理解決問題的學(xué)生才能嶄露頭角。第二，作為一個(gè)新時(shí)代的高中生，我們要開闊眼界。我們?cè)诼耦^苦干的同時(shí)不妨望一下大千世界，課堂之外一樣有知識(shí)，一樣有精彩。

張志超（清華大學(xué)）

1999年生，我出生在書香家庭，從小與書為伴，慢慢培養(yǎng)起了對(duì)知識(shí)的好奇心。學(xué)會(huì)新知識(shí)對(duì)我來說是一種快樂，所以在這十二年的學(xué)習(xí)中，我從未把在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)成是為未來謀生做的準(zhǔn)備，而是生活的一部分，甚至是一種放松，當(dāng)然，考試除外。
很多人覺得學(xué)習(xí)很苦，很大程度上是因?yàn)楦惺懿坏綄W(xué)習(xí)能給人帶來的快樂。能抱著主動(dòng)探索的態(tài)度去學(xué)習(xí)，掌握要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是一種快樂，這樣即使有某些地方暫時(shí)理解不了也不至于打擊自己的自信心，可以重振旗鼓再來一次，盡量不要留著問題到復(fù)習(xí)時(shí)再去解決。
我不喜歡古板的題海戰(zhàn)術(shù)式學(xué)習(xí)。因?yàn)楦呖碱}大部分考的都是基礎(chǔ)，所以做題時(shí)可以多思考一些自己的解法，這很能提高自己對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力和綜合能力。這樣即使沒有做太多題也能在面對(duì)新題時(shí)敢于下手。

賈明麟（清華大學(xué)）

我不大喜歡介紹學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)方法只有自己探索出來才會(huì)堅(jiān)定不移地做下去，不論短期內(nèi)是否有成效。如果一定要說的話，我一直在按適合我自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，比如我清楚我的語(yǔ)文英語(yǔ)需要加強(qiáng)，就把時(shí)間多放在這兩科上。課下時(shí)間用來練英語(yǔ)閱讀和完成語(yǔ)文選擇題，效果還不錯(cuò)。
我覺得做語(yǔ)文論述類文本閱讀和英語(yǔ)是一種享受，可以盡情徜徉在知識(shí)的海洋，不倦地汲取新鮮知識(shí)，或是在作者創(chuàng)造的世界中漫步。所以我在做語(yǔ)文英語(yǔ)題時(shí)很快樂、很愜意。但對(duì)于大部分同學(xué)來說，最頭疼的卻是數(shù)學(xué)和理綜。在我看來，數(shù)學(xué)選擇填空和理綜選擇是提升空間最大的地方。所以我會(huì)將時(shí)間多放在這兩項(xiàng)上。如果可以把它們迅速而準(zhǔn)確地做完，不僅可以得到可觀的分?jǐn)?shù)，還可以為后面的題留出足夠的時(shí)間，也有助于穩(wěn)定心態(tài)，在主觀題上超水平發(fā)揮。

張春營(yíng)（清華大學(xué)）

一年來我的成績(jī)忽好忽壞，三四月份時(shí)，成績(jī)竟然由原先的六百七八十分跌至六百二三十分，看著成績(jī)的倒退，我的心情也跌至谷底，想著哪里出了錯(cuò)誤。4月末一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到自己在百日宣誓后寫的百日計(jì)劃（當(dāng)時(shí)是學(xué)校要求所有高三學(xué)生寫好交上），而在這份計(jì)劃中我看到了失去的自己——一個(gè)只向目標(biāo)進(jìn)發(fā)而不沉湎過去的自己，一個(gè)思想簡(jiǎn)單，從不畏懼的自己。
因此在接下來的一個(gè)月里我向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，卻從不顧及得失，拋卻了心理包袱，將成敗看,得風(fēng)清云淡。慢慢地成績(jī)又有了起色。高考時(shí)拋棄無(wú)用的煩惱，雖未胸有成竹，考出的卻也是正常水平。
高三很短暫，我們需要在有限的時(shí)間中獲得最大的效益。因此我們需要拋棄一切雜念，一路高歌猛進(jìn)，需要勇敢向前，切勿胡思亂想。壓力只不過是我們想法太多太雜的產(chǎn)物，專心追求目標(biāo)，辦事便干凈利落，事半功倍。當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，要再接再厲，追求更高的目標(biāo)，唯有如此才能不斷向前，而當(dāng)我們沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，相信自己，不可放棄。