“兩學(xué)一做”要克服“活動(dòng)”意識(shí)

俊 敏

當(dāng)前，全市上下正在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”），筆者發(fā)現(xiàn)在有些黨員當(dāng)中，存在著糊涂認(rèn)識(shí)，認(rèn)為只是一個(gè)活動(dòng)，搞完了就沒事了，應(yīng)付一下就能過(guò)關(guān)。

這種活動(dòng)一次的觀念是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)教育方案中已明確指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要突出正常教育，用好日常教育途徑、教育方式，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員。

之前開展的“群眾路線”教育活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)主要針對(duì)的是處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，而這次的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員的，是將黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

“兩學(xué)一做”通過(guò)帶領(lǐng)全體黨員不斷學(xué)習(xí)，可以不斷提高黨員的政治理論素質(zhì)，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)，勇于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，建立合格的共產(chǎn)黨員隊(duì)伍。 

“行百里者半九十”，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育能否真真正正取得實(shí)效，就要看能不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。中央要求全體黨員學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，各級(jí)都要嚴(yán)格執(zhí)行，但是在很多單位，特別是基層單位，業(yè)務(wù)工作比較重，學(xué)習(xí)時(shí)間不能保障，更重要的是在基層只有業(yè)務(wù)工作才能干出成績(jī)，基層領(lǐng)導(dǎo)“重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)”的思想較重，所以一次活動(dòng)容易堅(jiān)持，但是能不能把“學(xué)”、“教”貫穿下去就不敢保證了。

“兩學(xué)一做”，作為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措，必須抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，以經(jīng)常性教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成，以日常行為來(lái)帶動(dòng)日常性教育，這樣才能確保真真切切達(dá)到實(shí)效。

黨內(nèi)教育、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，只有持續(xù)的堅(jiān)持，才能達(dá)到理想的效果。