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“成都造”機(jī)器人明年參加高考 力爭(zhēng)考上一本

2016-05-05 09:53 來(lái)源:華西都市報(bào) 責(zé)任編輯:yss
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摘要:  制圖/楊仕成  2017年的文科高考生,即將迎來(lái)一位特殊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——高考機(jī)器人。該款機(jī)器人包括三個(gè)獨(dú)立的人工智能程序,分別應(yīng)考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和文綜。研發(fā)團(tuán)

  制圖/楊仕成

  2017年的文科高考生,即將迎來(lái)一位特殊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——高考機(jī)器人。該款機(jī)器人包括三個(gè)獨(dú)立的人工智能程序,分別應(yīng)考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和文綜。研發(fā)團(tuán)隊(duì)立下目標(biāo),將在全封閉環(huán)境中、有監(jiān)考老師和公證員的情況下,讓它和全國(guó)文科高考生同時(shí)考試、同時(shí)交卷,并力爭(zhēng)考上一本。

  華西都市報(bào)記者獲悉,“高考機(jī)器人”已被列入國(guó)家科技部863計(jì)劃(又稱(chēng)“超腦計(jì)劃”)的首要任務(wù)。讓人驚喜的是,主攻數(shù)學(xué)科目的研發(fā)團(tuán)隊(duì)中,組長(zhǎng)單位由成都本土的一家人工智能開(kāi)發(fā)公司擔(dān)任。該款“成都造”高考機(jī)器人,還將亮相國(guó)家科技部、發(fā)改委、財(cái)政部、軍委裝備發(fā)展部聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng)新成就展。

  5月4日,主攻數(shù)學(xué)科目人工智能程序的研發(fā)負(fù)責(zé)人接受華西都市報(bào)記者采訪,揭秘了該款機(jī)器人的研發(fā)和備考情況。享受單間待遇。

  監(jiān)考老師和公證員齊見(jiàn)證

  “這款讓人期待的機(jī)器人還沒(méi)有昵稱(chēng),目前對(duì)外的稱(chēng)呼是高考機(jī)器人。”5月4日下午,成都高新區(qū)天府新谷5號(hào)樓,一場(chǎng)關(guān)于人工智能的講座剛結(jié)束,來(lái)自高校、企業(yè)的聽(tīng)眾就把一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋向了主講人——清華大學(xué)蘇研院大數(shù)據(jù)中心主任林輝,他同時(shí)也是成都一家人工智能研發(fā)公司的CEO。

  林輝介紹,高考機(jī)器人將在2017年參加全國(guó)文科高考。屆時(shí),它將擁有完全封閉的環(huán)境即“單人間”,并在監(jiān)考老師及公證員的全程監(jiān)督下,和全國(guó)的文科考生一樣,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和文綜考試。

  這款機(jī)器人怎么應(yīng)考呢?林輝透露,每門(mén)考試開(kāi)始前,專(zhuān)人將高考機(jī)器人,即安裝了人工智能程序的服務(wù)器與打印機(jī)連接。開(kāi)考的鈴聲一響,專(zhuān)人即將考卷的電子版輸入人工智能程序,此時(shí)的機(jī)器人完全與外網(wǎng)切斷聯(lián)系,僅通過(guò)自身的人工智能程序進(jìn)行讀題、解答和答案輸入,答完題的考卷再通過(guò)打印機(jī)輸出,整個(gè)答題過(guò)程結(jié)束。

  2017年文科高考生不必?fù)?dān)心的是,高考機(jī)器人的成績(jī)并不進(jìn)入全國(guó)高考分?jǐn)?shù)排名,這也意味著它即使考出了滿(mǎn)分,也不會(huì)影響當(dāng)年的分?jǐn)?shù)排名和重點(diǎn)線(xiàn)劃分。雖然如此,國(guó)家科技部立項(xiàng)時(shí)已明確目標(biāo),2017年高考機(jī)器人首次應(yīng)考將力爭(zhēng)一舉考上一本。沖擊高考一本

  從誕生到應(yīng)考僅2年時(shí)間

  雖然我國(guó)首款高考機(jī)器人設(shè)定了考上重本的目標(biāo),但它從項(xiàng)目誕生到真正參考,其實(shí)僅有2年的時(shí)間。

  林輝透露,他所屬的公司因?yàn)樵谌斯ぶ悄茴I(lǐng)域起步早,攻克了人工智能的識(shí)別、大數(shù)據(jù)處理等難關(guān),在2015年國(guó)家科技部立項(xiàng)時(shí),一舉中標(biāo)了高考機(jī)器人的數(shù)學(xué)應(yīng)考項(xiàng)目,成為了數(shù)學(xué)組別的組長(zhǎng)單位。這意味著,到2017年應(yīng)考時(shí),該款高考機(jī)器人僅有2年的研發(fā)時(shí)間,就需要完全具備一個(gè)18歲高考文科生的數(shù)學(xué)理解、邏輯思維和計(jì)算能力。

  不僅僅是數(shù)學(xué)關(guān),“超腦計(jì)劃”的高考機(jī)器人項(xiàng)目,還包括另外兩個(gè)獨(dú)立的人工智能程序,分別主攻語(yǔ)文和文綜。對(duì)比來(lái)看,數(shù)學(xué)是其中相對(duì)技術(shù)成熟的,語(yǔ)文和文綜涉及到的主觀題部分,對(duì)人工智能來(lái)說(shuō)存在一定挑戰(zhàn),尤其是情緒、情感以及意識(shí)形態(tài),對(duì)高考機(jī)器人都極有難度。

  不少人好奇,數(shù)學(xué)的考試題目倒是有確定的答案,而語(yǔ)文的主觀題尤其是作文,高考機(jī)器人怎么應(yīng)對(duì)呢?對(duì)此,林輝給出解答,其實(shí)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外的“機(jī)器人寫(xiě)作”技術(shù)都日漸成熟,在美國(guó)硅谷就有一個(gè)“經(jīng)濟(jì)新聞的自我報(bào)道”項(xiàng)目,先給機(jī)器人幾個(gè)信息關(guān)鍵詞,它會(huì)按照經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)新聞模式進(jìn)行整合報(bào)道,讓人完全看不出來(lái)是機(jī)器人寫(xiě)的。

  同樣道理,由于語(yǔ)文作文的得分點(diǎn)中,立意新穎、有深度僅占幾分,機(jī)器人讀題后,分析關(guān)鍵詞再進(jìn)行寫(xiě)作,并不會(huì)影響文章的謀篇布局以及內(nèi)容,僅僅是情感和情緒有所欠缺,不會(huì)導(dǎo)致大的扣分項(xiàng)。對(duì)話(huà)研發(fā)負(fù)責(zé)人

  高考機(jī)器人是人工智能水平的試金石

  目前,高考機(jī)器人的備戰(zhàn)情況如何呢?華西都市報(bào)記者對(duì)話(huà)了數(shù)學(xué)組別的研發(fā)負(fù)責(zé)人符紅光,他也是電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的教授和博士生導(dǎo)師。符紅光說(shuō),剛剛過(guò)去的五一,備戰(zhàn)數(shù)學(xué)的高考機(jī)器人一刻也沒(méi)休息,使勁兒進(jìn)行答題練習(xí)和自學(xué)。依靠自身的人工智能程序,解答北京市往屆高考試卷拿到了115分的成績(jī)。

  符紅光說(shuō),高考機(jī)器人其實(shí)是人工智能水平的試金石,技術(shù)關(guān)鍵在語(yǔ)言理解和知識(shí)推理。高考機(jī)器人需要通過(guò)推理建立知識(shí)庫(kù),而不是市面上常見(jiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)儲(chǔ)存的題庫(kù)。舉個(gè)例子,當(dāng)解答雞兔同籠的試題時(shí),高考機(jī)器人不僅需要讀題、理解,也需要掌握知識(shí)之外的常識(shí),即雞和兔分別有幾條腿。

  對(duì)于高考機(jī)器人要考上一本,符紅光很有信心。根據(jù)“超腦計(jì)劃”,我國(guó)的高考機(jī)器人將計(jì)劃在2020年考上北大、清華,而日本也提出在2020年,高考機(jī)器人考上東京大學(xué)。

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  成都人工智能發(fā)展有多迅猛?幫老師改卷 給學(xué)生講題

  成都的人工智能技術(shù)發(fā)展有多迅猛?華西都市報(bào)記者獲悉,目前至少有1萬(wàn)名成都中學(xué)生正在享受“人工智能”技術(shù)帶來(lái)的便利。

  自動(dòng)評(píng)測(cè)試卷,對(duì)答案正誤、錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)誤原因進(jìn)行智能判定,甚至能輕松應(yīng)對(duì)高考數(shù)學(xué)的壓軸題,在短短2分鐘完成解答……這一看似天方夜譚的復(fù)雜技術(shù)已被成都一家本土人工智能公司攻克。簡(jiǎn)單的說(shuō),“阿爾法狗”會(huì)下圍棋,成都造的人工智能則能判卷和解題。

  有趣的是,盡管人工智能技術(shù)如此炫目,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用,學(xué)校統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生的成績(jī)提升仍呈現(xiàn)一定規(guī)律,即班級(jí)里排名前20的同學(xué)進(jìn)步最大,中游學(xué)生進(jìn)步空間次之,排名末尾的同學(xué)仍然原地踏步。電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位老師說(shuō),這其實(shí)說(shuō)明了學(xué)習(xí)成績(jī)提升的關(guān)鍵還是學(xué)生自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專(zhuān)注度和自我約束力,人工智能僅是輔助手段,比如他就收到了這樣一張考卷,上面的答題框里有一句人工智能也無(wú)法分析的回答——“我要睡覺(jué)了”。記者羅琴

責(zé)任編輯:yss

(原標(biāo)題:華西都市報(bào))

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