教育支招:\"理綜\"分數低要分析是否與知識點有關

　　案例

　　微信公號提問：我家孩子是學理科的，現(xiàn)在是沖刺階段，“理綜”的成績不是很理想，物理、化學、生物單科的成績都還不錯，不過綜合一張卷子考，卻總是難以發(fā)揮自己的正常水平，差距甚至會有30分左右，這樣的問題應該如何解決？多做題可行嗎？

　　專家觀點

　　全國優(yōu)秀教師、生物學科優(yōu)秀教師高立新：很多時候，要分析“理綜”那張試卷的成績要比單獨每科考試的分數低的原因，是知識點出了問題，還是方法能力存在缺陷，這是必須要搞清楚的，否則，考前做再多的習題也是無濟于事。另外在答卷時，也可不必糾結具體的做題順序問題，合理地做出“放棄”，最終是不會影響整體的卷面分數的。

　　“理綜”分數低要分析具體原因

　　其實這樣的問題還是比較常見的，因為單科考試的時候，知識點比較密，如果錯了選擇題，按生物來講每一道題就1分，但是到了理綜一個選擇題是6分，這6分考查的知識點不一樣，一旦有一個知識點不會，那這道題就丟6分而不是1分了，所以說這就是由單科變綜合的一個丟分的原因。要解決這個問題，需弄清楚這個題目是知識點上的問題還是方法能力上的問題。

　　其實在做單科考查的時候，綜合性比較小，創(chuàng)新性比較差。換句話說它主要是階段性考試，是對基礎知識和基本能力的一個考核。但是一旦到了理綜的過程當中，每一道大題，它都想盡一切辦法，把學生的所有能力都考查出來。比如說，一道大題當中可以考到理解能力、記憶能力、創(chuàng)新思維能力和綜合能力。這個時候我們再做題，題不在多、在精，就是要找到一種做綜合題的解題方法和技巧。如果再通過大面積刷題，這道題會了，看了答案會，但是做下一道題仍然不會，這樣不利于我們綜合題考。

　　答卷時順序可自控 需合理做出“放棄”

　　至于家長和學生關心的做理綜試卷時答題的順序到底是如何安排的，我認為，無論是從前向后順序作答，還是按照學科的好差進行都可以，但需要把握住一點，那就是說給夠時間要放棄。比如說成績高的學生，即便物理好，肯定也有不會的。比如化學差，化學也有會的。但是往往學生答題的時候就揪住一個題不放，然后影響了其他的答題時間。采取什么辦法呢？理綜300分，150分鐘，也就相當于2分賦予1分鐘的時間，在答題的過程當中，只要這道題20分，那么它給予的時間就是10分鐘，所以說當這道題超過10分鐘之后，我們就要果斷放棄，這樣就不會影響我們整體的答題方案。

　　其實做理綜的物理題也好、化學題也好、生物題也好，我們在做的過程當中要對題干當中的知識點、對題干當中的關鍵詞都把握住。因為在這個時候它會在題目當中有一個邏輯關系，我們順著這個邏輯關系，把整道題讀透，這種方法叫整體性做題法，也就是說不是邊讀題、邊做題，而是對這一套大題進行綜合分析，找到一個綜合思路以后再做題會一氣呵成。（記者 張昆龍)