補(bǔ)習(xí)班\"天價(jià)學(xué)費(fèi)\"家長(zhǎng)也買單 補(bǔ)習(xí)之路停不下來(lái)

補(bǔ)習(xí)班"天價(jià)學(xué)費(fèi)"家長(zhǎng)也買單 補(bǔ)習(xí)之路停不下來(lái)?

　　昨日，南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)一補(bǔ)習(xí)點(diǎn)，家長(zhǎng)在看相關(guān)信息。不時(shí)有背書包的學(xué)生前來(lái)補(bǔ)習(xí)。

　　周末上校外輔導(dǎo)班，成了不少中小學(xué)生甚至學(xué)齡前兒童的生活常態(tài)。前幾天，上海市教委公布了一項(xiàng)調(diào)研結(jié)果，讓不少家長(zhǎng)大吃一驚——未上輔導(dǎo)班，孩子可持續(xù)學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)！

　　現(xiàn)象

　　補(bǔ)習(xí)班“天價(jià)學(xué)費(fèi)”也有家長(zhǎng)買單

　　南岸區(qū)融僑城小區(qū)附近，方圓不到一公里就有5家大型校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有消息靈通的家長(zhǎng)稱，“小區(qū)居民樓里還有不少課外補(bǔ)習(xí)班。”

　　小軒是一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，每周五他就奔波在這些補(bǔ)習(xí)班里上課，“英語(yǔ)一對(duì)一、數(shù)學(xué)提高班、思維訓(xùn)練課，還有鋼琴課……”小軒說(shuō)，其實(shí)他最想周末跟同學(xué)踢一場(chǎng)痛快淋漓的足球，“但媽媽說(shuō)要升初中了，各門功課都要抓緊，才能上重點(diǎn)中學(xué)。”

　　重慶晨報(bào)記者昨天調(diào)查發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)不便宜，一門學(xué)科一個(gè)學(xué)期學(xué)費(fèi)少則幾百元，多則數(shù)千元。一對(duì)一小班授課的課時(shí)費(fèi)是最昂貴的，如果是“名師”、“外教”，一節(jié)課的學(xué)費(fèi)則200—500元不等。

　　補(bǔ)習(xí)班“天價(jià)學(xué)費(fèi)”，會(huì)有家長(zhǎng)買單嗎？當(dāng)然有！據(jù)了解，目前最受家長(zhǎng)歡迎的補(bǔ)課模式要算“一對(duì)一”，一位生意很忙的爸爸說(shuō)：“學(xué)費(fèi)貴點(diǎn)不要緊，只要對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助，我就舍得花這個(gè)錢。”

　　調(diào)研

　　未上輔導(dǎo)班，孩子可持續(xù)學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)

　　近日，上海市教委公布了第三期“小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況”專項(xiàng)調(diào)研。結(jié)果顯示，上海市小學(xué)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”（俗稱“零起點(diǎn)、等第制”）實(shí)施近三年來(lái)收到明顯成效，2016年一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況得到改善，睡眠時(shí)間有所延長(zhǎng)。在可持續(xù)學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有上過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)生，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)多個(gè)維度上的表現(xiàn)好于上過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)生。

　　這條消息，引起不少家長(zhǎng)的強(qiáng)烈關(guān)注，在好多家長(zhǎng)的朋友圈里展開了激烈討論。

　　本次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，回家作業(yè)更貼近于學(xué)生的能力發(fā)展水平，有95.66%的家長(zhǎng)表示,孩子作業(yè)不需要依賴家長(zhǎng)的輔導(dǎo)來(lái)完成。

　　最值得關(guān)注的是，在可持續(xù)學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有上過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)多個(gè)維度上的表現(xiàn)，要好于上過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)生。數(shù)據(jù)顯示，參加過(guò)輔導(dǎo)班的孩子在生活自理、主動(dòng)性、專注和堅(jiān)持、身體健康、情緒和睡眠適應(yīng)性上低于沒(méi)有參加過(guò)輔導(dǎo)班的孩子，而沒(méi)有參加過(guò)輔導(dǎo)班的孩子僅僅在知識(shí)適應(yīng)性上（如拼音、識(shí)字、寫字、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)）低于參加過(guò)輔導(dǎo)班的孩子。長(zhǎng)期來(lái)看，孩子健康的身心和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)才是其可持續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，而非一時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　調(diào)研還顯示，44.1%的家長(zhǎng)反對(duì)在孩子小學(xué)一年級(jí)之前上輔導(dǎo)班，支持孩子一年級(jí)之前盡情玩耍的家長(zhǎng)在四成左右，學(xué)歷越高的家長(zhǎng)越持有“樂(lè)學(xué)”心態(tài)。（記者 黃曄）

　　上補(bǔ)習(xí)班的孩子優(yōu)勢(shì)不明顯

　　■老師說(shuō)法

　　南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀班主任陳璐有16年教齡，教過(guò)3屆畢業(yè)班。在她看來(lái)，一年級(jí)班上提前學(xué)過(guò)拼音、算術(shù)、漢字、英語(yǔ)的小學(xué)生，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)并非是最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　“上培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，搶先學(xué)習(xí)的孩子，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中優(yōu)勢(shì)并不明顯。”陳璐老師說(shuō)，孩子的認(rèn)知水平跟年齡有關(guān)，最好的教育是該做什么的時(shí)候，給孩子創(chuàng)造出最好的氛圍，提高他的學(xué)習(xí)興趣。提前學(xué)過(guò)小學(xué)知識(shí)的同學(xué)，在小學(xué)階段再重復(fù)學(xué)一次，味同嚼蠟，而沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)會(huì)學(xué)得更有興趣。

　　小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班有必要嗎？陳璐老師說(shuō)，小學(xué)階段的孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)更重要。有沒(méi)有必要上補(bǔ)習(xí)班，也要因人而異。補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班的授課方式和內(nèi)容，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要。

　　■家長(zhǎng)說(shuō)法

　　家長(zhǎng)想?？赏２幌聛?lái)

　　這幾天，不少家長(zhǎng)在朋友圈里對(duì)上不上補(bǔ)習(xí)班展開了激烈的討論。

　　“這樣看來(lái)，孩子不上補(bǔ)習(xí)班，今后發(fā)展空間更大，學(xué)習(xí)后勁更足。”一位媽媽說(shuō)，這個(gè)調(diào)查確實(shí)讓一家人很震驚。

　　一位媽媽有這樣的苦衷：“之前聽教育專家有這樣的呼聲，但自己卻無(wú)法看到別人熱追補(bǔ)習(xí)班，而自己視而不見。送孩子上補(bǔ)習(xí)班我們家長(zhǎng)想停，但現(xiàn)在實(shí)在停不下來(lái)呀！”