3萬大學生報名“創(chuàng)新工程實踐”學分慕課

　　“何為創(chuàng)新？”面對主講人、北京大學張海霞教授的提問，北大現(xiàn)場的學生都在積極地表達自己的觀點：“創(chuàng)新就是之前沒人做，但成功后人們爭相模仿。”而外地高校學生通過互動教室也在踴躍發(fā)言，山東大學學生說：“創(chuàng)新不是虛空，而是立足于解決實際問題，從無到有、從有到更好的創(chuàng)造和更新。”鄭州大學的莫凡同學說：“創(chuàng)新有大創(chuàng)新和小創(chuàng)新，大創(chuàng)新是某領(lǐng)域標桿性的作品，今后產(chǎn)品離不開這個產(chǎn)品影子，而小創(chuàng)新是在已有基礎(chǔ)上，不斷改變。”

　　由東西部高校課程共享聯(lián)盟、北京大學和智慧樹網(wǎng)聯(lián)合出品的——《創(chuàng)新工程實踐》共享學分課的首場跨校直播互動課近日在北京大學開講。本門課程是首門創(chuàng)新類學分慕課，集“互聯(lián)網(wǎng)+教育+創(chuàng)新”三大熱點元素于一身。

　　直播課當天，全國72所高校，近3萬名選課學生在線收看。在現(xiàn)場，通過直播互動教室以及電腦端、App端的在線直播，山東大學、鄭州大學、四川大學、上海建橋?qū)W院、三亞學院、新疆大學等遍及東中西部的高校學生也能在第一時間與北大教授、學生進行面對面的實時交流。

　　課程教學團隊由北大7個學院，以及校外優(yōu)秀企業(yè)導師組成，共開展16次直播教學互動，從多個視角詮釋“創(chuàng)新創(chuàng)意是靈魂，工程設(shè)計是根本，實踐管理高水準”。

　　北京大學學生鄭琪霖在課后興奮地表示：“今天比較有意思，現(xiàn)場很high，和其他學校學生碰撞一下思想，開拓一下思路，比較有利于創(chuàng)新。”（戴長瀾）