老師布置作業(yè):數(shù)媽媽頭發(fā)多少根 小學(xué)生答案獲贊
摘要: 據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報(bào)道,這兩天,杭師大東城二小四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們真是眼前一亮,同學(xué)們交上來的一道寒假作業(yè),得到了老師們的點(diǎn)贊。這是一道非常有趣的作業(yè):
據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報(bào)道,這兩天,杭師大東城二小四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們真是眼前一亮,同學(xué)們交上來的一道寒假作業(yè),得到了老師們的點(diǎn)贊。這是一道非常有趣的作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤倮飻?shù)一數(shù)媽媽的頭發(fā)有多少根?
人有多少根頭發(fā)?網(wǎng)上搜一搜馬上就能知道個(gè)大概,但如果讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一種方案,數(shù)一數(shù)媽媽頭上有多少根頭發(fā),會(huì)不會(huì)太難了?雖說題目布置出去了,但老師們其實(shí)心里都沒底。
開學(xué)報(bào)到那天,同學(xué)們把作業(yè)交上來了,都做成了PPT。數(shù)學(xué)老師們拿起作業(yè)一看:哇塞,大家一項(xiàng)項(xiàng)“數(shù)頭發(fā)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,也太牛了! 面積法,這是很多同學(xué)能想到的一種辦法。以四(1)班 黃家祺 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告為例,她準(zhǔn)備了直尺一把,白紙一張,美工刀一把,梳子一把。第一步,在白紙上用直尺量出一平方厘米的面積,然后用美工刀在紙上刻出一平方厘米的小洞;第二步,理出媽媽的頭發(fā),對(duì)照一平方厘米的面積數(shù)一數(shù)有多少根頭發(fā);第三步,測(cè)一測(cè)媽媽的頭皮面積大約有多少平方厘米,一平方厘米的頭發(fā)根數(shù)乘以頭皮面積,得到的就是媽媽有多少根頭發(fā)。經(jīng)過她反復(fù)測(cè)量,媽媽一平方厘米有189根頭發(fā),頭皮面積約550平方厘米,189×550=103950(根)。
均分法,用這個(gè)方法的同學(xué)也不少,把頭發(fā)平均分成很多分,然后一直扎小辮。數(shù)出其中的一份有多少根頭發(fā),再乘以一共的份數(shù),最終得出答案。
還有同學(xué)用了方格測(cè)量、畢克定理。學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)的態(tài)度,獲得老師的點(diǎn)贊!有時(shí)候,答案并不重要,重要的思考答案的過程,積極動(dòng)腦,對(duì)孩子的成長極為重要。
責(zé)任編輯:yss
(原標(biāo)題:央廣網(wǎng))
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