經(jīng)營網(wǎng)店、看《羋月傳》 寒假作業(yè)讓你“腦洞大開”

　　“寒假作業(yè)就是做一次感恩活動，拍照片配文字說明。”某小學(xué)二年級（1）班的倩倩說，她的點子是：大年初一搶先給爸爸媽媽發(fā)紅包。“這學(xué)期我存了48元零花錢，一點零食都沒有亂吃過。”倩倩說，她會努力把錢攢到50元，然后換成5張嶄新的10元，封在一個大信封里發(fā)給爸爸媽媽，“他們應(yīng)該很震驚吧！就像大人的公司會發(fā)年終獎一樣，我也要像個成年人一樣，犒勞他們這一年為我的辛勤付出。”

　　一名同學(xué)表示，老師布置的任務(wù)是在寒假中要完成我愛讀歌詞主題活動，閱讀并抄寫5首自己最喜歡的流行歌曲的歌詞，并且閱讀一本方文山或林夕等著名填詞人的書，下學(xué)期開學(xué)后班上會舉行歌詞交流和論壇活動。

　　看《羋月傳》學(xué)語言

　　某校的學(xué)生們需要在家看《羋月傳》做作業(yè)，完成包括劇中成語摘抄和查閱、臺詞仿寫、思辨型問答題等內(nèi)容。

　　這份作業(yè)名稱叫“看《羋月傳》學(xué)語言——寒假語文積累實踐作業(yè)”。作業(yè)被設(shè)計成一張三折頁冊子，圖文并茂。寫作業(yè)之前，先對《羋月傳》的時代背景和相關(guān)歷史知識進(jìn)行了普及，并介紹了劇中的角色和人物關(guān)系。作業(yè)正文被分為必做和選做兩個部分。必做部分以摘抄成語、段落仿寫等鞏固語文基本功的內(nèi)容為主，例如從每一集中摘抄15個成語并釋義，根據(jù)劇中臺詞風(fēng)格仿寫一個生活片段等。選做部分則強調(diào)思辨，要求學(xué)生就劇情發(fā)表自己的觀點，并查資料進(jìn)行論證。該班語文老師張慶來說，冊子版式由他設(shè)計成戰(zhàn)國時期竹簡的樣子，讓孩子們更有“代入感”。

　　作業(yè)中還涉及七國爭雄的背景，答題時不僅需要相應(yīng)的歷史知識，還有對價值觀的考察。題目包括“秦之所以能夠吞并六國、統(tǒng)一天下，你覺得是哪些原因促成的”、“你認(rèn)為羋月成功嗎？如果是，她的成功要素是什么”等等。

　　一家長留言：“這樣的作業(yè)既能鍛煉孩子的語文能力，又能了解歷史文化，很有創(chuàng)意！我都忍不住想完成這樣的作業(yè)了！”也有家長擔(dān)憂地說：“劇中三跪九叩、奴婢大王之類的封建思想是否會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響？”張慶來表示，家長的擔(dān)憂很正常，這份作業(yè)也需要家長引導(dǎo)孩子來完成。

　　一個月不碰手機電腦

　　8歲的趙伊湄被自己抽到的一道寒假作業(yè)難為哭了。作業(yè)題目是：如果沒有移動設(shè)備。主要任務(wù)是：堅持在一個月的時間里不打電子游戲，不碰手機和電腦，每天用閱讀、運動和同學(xué)互動來代替網(wǎng)游和上網(wǎng)。

　　“過于迷戀網(wǎng)絡(luò)不好，但適度上網(wǎng)還是有必要的。”趙伊湄的媽媽說，伊湄6歲開始接觸網(wǎng)絡(luò)。一般都是在爸爸、媽媽的陪伴下玩耍，每次不超過20分鐘。其實，小伊湄用電腦并非都是玩，上學(xué)期學(xué)校開展“精彩時刻課前三分鐘”活動，在媽媽的幫助下她學(xué)會了制作PPT，準(zhǔn)備課前演講的資料。

　　學(xué)校老師稱，這種體驗過程能幫助孩子跳出平日里習(xí)以為常的生活模式，更好地挖掘自己的興趣，培養(yǎng)各類愛好。這是一道實驗性、開放式的命題，沒有正確答案可言。體驗過程比結(jié)果重要，也許一個月堅持不下來，但做到了一周、十天，娃兒也會有所感悟、得到成長，家長應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子，協(xié)助老師達(dá)成更好的教育效果。

　　大學(xué) 重社會實踐

　　經(jīng)營一個網(wǎng)店

　　劉永軍副教授“掌管”著某工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)。這個專業(yè)里，有一部分要學(xué)的是電子商務(wù)如何運作。他布置的寒假作業(yè)要求是四五個學(xué)生負(fù)責(zé)一個項目，一個當(dāng)?shù)觊L、一個負(fù)責(zé)拍照修圖、一個負(fù)責(zé)運營、一個推廣、一個客服，每個人任務(wù)不同，目標(biāo)不同，成績也不同。

　　有一個大三的同學(xué)，是店長之上的項目經(jīng)理，手頭上有8個項目。這一年，這8個項目在淘寶上的銷售額達(dá)到了2000多萬元。“毫無疑問，企業(yè)和我都很滿意，期末成績，我給了他優(yōu)秀。”劉永軍說。

　　研究一支股票

　　某財經(jīng)大學(xué)的小黃同學(xué)介紹，她的寒假作業(yè)是要研究一支傳媒股票，然后寫一千字左右的觀察筆記。“我對股票一竅不通，只能靠爸爸指導(dǎo)了。”老師解釋道，讓學(xué)生研究傳媒上市公司的股票，也是希望他們對相關(guān)行業(yè)有一個初步了解。“關(guān)注傳媒企業(yè)上市狀況、未來走向，主要是為將來做財經(jīng)新聞做準(zhǔn)備。”老師稱。

　　追求異性告別單身

　　一高校在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了史上最奇葩的寒假作業(yè)：主動交往異性、告別單身?？吹竭@樣另類的寒假作業(yè)，同學(xué)們紛紛表示：“給跪了！”2014級安檢專業(yè)的代衛(wèi)明說，“太奇葩了，又是交朋友，又是搞演講，還要走親戚，這個寒假真是不輕松。”

　　給5個同學(xué)打電話

　　某社會學(xué)專業(yè)大二女生王鈺看到輔導(dǎo)員發(fā)來的一條短信有點懵：大年三十至正月初五期間，每人給5個不是自己班的同學(xué)打電話拜年（其中起碼有一名是異性）。完成后，把自己給誰打了電話以及接到了誰的電話列出來，并寫不少于300字的心得。

　　“好奇怪的作業(yè)，要給外班，還要給一位異性同學(xué)打電話，老師是不是督促我們盡早告別單身啊？也可能是提醒我們多跟同學(xué)聯(lián)系。”王鈺說，除了同宿舍的，她跟學(xué)院其他同學(xué)交流并不多，平時大家各自忙學(xué)業(yè)和社團活動，很多人只是見面后打個招呼就又各奔東西了。

　　一家之言

　　回歸教育“初心”

　　苑廣闊

　　時代在改變，社會在發(fā)展，對學(xué)生的教育和培養(yǎng)目標(biāo)也發(fā)生了改變，孩子們的寒假作業(yè)不再是“作文、練字、《寒假生活》”這老三樣，取而代之是五花八門、豐富多彩，更具人性化也更具個性化的寒假作業(yè)。

　　比如語文的寒假作業(yè)可能是學(xué)校推薦的課外書、看電影、貼春聯(lián)，也可能是記錄過年見聞，外出看風(fēng)景等等。而數(shù)學(xué)作業(yè)可以去超市了解商品的價格并記下，看看20元能夠買到什么；還可以是幫父母買東西、稱重量、算總價等等?？茖W(xué)作業(yè)則包括了觀測天氣做記錄，或者按照老師的要求設(shè)計一個簡易的科學(xué)裝置等等。這些寒假作業(yè)因為科目不同所以內(nèi)容和形式也不盡相同，但相同點是都把孩子們從課本和習(xí)題、試卷中解放了出來，更加強調(diào)孩子們的動手能力。

　　這樣的寒假作業(yè)，因為集開放性、實踐性、綜合性、趣味性為一體，不但深受孩子們的喜歡，不用老師和家長督促也愿意主動去完成，更主要的是可以讓孩子們得到各方面的能力鍛煉，這才是真正的素質(zhì)教育，同時也是教育的“初心”。

　　我們現(xiàn)在強調(diào)素質(zhì)教育、強調(diào)孩子要全面發(fā)展，通過寒假作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，也就有了為課堂教學(xué)進(jìn)行“補課”的功能。反過來說，如果寒假作業(yè)還是“老三樣”，則只能算是對學(xué)校應(yīng)試教育的一種延續(xù)，等于是把寒假變成了學(xué)生的“第三學(xué)期”，也就失去了寒假的意義。所以，我們希望這樣的“另類”寒假作業(yè)能夠更多些，能夠在更多的學(xué)校出現(xiàn)。