藝考生克服文化課“短板”是關(guān)鍵
摘要:藝考生進入百天沖刺階段 克服文化課“短板”是關(guān)鍵□張龍春節(jié)剛過,不少藝考生就已進入了文化課沖刺百天補習(xí)階段。對于這部分學(xué)生來說,專業(yè)學(xué)習(xí)讓藝考生將文化課
藝考生進入百天沖刺階段
克服文化課“短板”是關(guān)鍵
□張龍
春節(jié)剛過,不少藝考生就已進入了文化課沖刺百天補習(xí)階段。對于這部分學(xué)生來說,專業(yè)學(xué)習(xí)讓藝考生將文化課早已拋在一旁,留給他們?nèi)?fù)習(xí)文化課的時間,可以說是少得可憐。實際上,文化課成績已成為考生最終決勝高考的殺手锏。據(jù)了解,每年高考,由于文化課成績差,讓60%左右的藝術(shù)生被擋在藝術(shù)殿堂門外。
專業(yè)重要,文化課也不能丟
不少市民注意到,春節(jié)前,路上不時有學(xué)生還在背著畫板、提著樂器到處奔走,這是奔走在各省高校專業(yè)課考試途中的藝考生。
“考生一定要分配好時間,復(fù)習(xí)時做到有主有次。”一培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人王永說,相對于普通學(xué)生,藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差,復(fù)習(xí)時間短,高效快速的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是藝術(shù)類學(xué)生最關(guān)注的問題。藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的,所以不能搭在一起“沖刺”。不同的藝術(shù)類考生必須因材施教。
具體而言,考生應(yīng)該根據(jù)自己的特點理順文化課與專業(yè)課之間的關(guān)系,備考過程中做到統(tǒng)籌兼顧。王永說,有的考生在備考專業(yè)課時完全扔掉文化課,這樣很不可取。如果在復(fù)習(xí)專業(yè)課的同時,利用10%至20%的時間,復(fù)習(xí)一下文化課,例如背一兩個小時外語等,備考的效果會更好。
關(guān)注拿分點,基礎(chǔ)知識要牢記
王永表示,藝考生在復(fù)習(xí)過程中,文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)夯實基礎(chǔ),從強化、鞏固舊知識開始入手,把自己所掌握的,牢牢鞏固,然后再進行新知識的擴展。
特別要緊扣考點,在低中檔題型中拓展自己的拿分點。把偏題,怪題,放到最后,甚至舍棄不管。在復(fù)習(xí)中要做到緊跟老師的教學(xué)思路。當(dāng)天所學(xué)的知識,不理解的,要及時向老師咨詢。課后,及時做相關(guān)題型,通過做題深刻理解并掌握知識點。在完成老師留下的任務(wù)后,自己看做過的練習(xí)題,總結(jié)出有助得分的規(guī)律。針對缺漏處,多看一些參考資料。
相信自己,理性報考
王永說,有的學(xué)生在報考藝術(shù)類院校時,為了增加錄取機會,一般會選擇報考很多院校。部分學(xué)生報考院校10多個,沒有區(qū)分不同層次,浪費了很多時間。
對此,王永指出,報考時應(yīng)相信自己,理性報考。但也并不是報考院校越多越好,考生在選擇報考院校時最好區(qū)分報考梯度,在選擇藝術(shù)院校時,將自己認(rèn)為最好的、中檔的、兜底的三大類院校各選擇報考一兩所。高考過后,考生還是應(yīng)該根據(jù)自己的文化課估分來理智選擇報考。
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