小學(xué)生自認(rèn)為缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多 班主任請(qǐng)家長(zhǎng)幫娃找優(yōu)點(diǎn)

孩子們寫(xiě)的缺點(diǎn)卡 記者劉嘉 攝

    “寶貝，除了這些，你還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如你很節(jié)儉、很善良，有愛(ài)心，媽媽給你點(diǎn)贊！”周一上學(xué)時(shí)，育才漢口小學(xué)六（5）班的課桌上，將多出一張紅色卡片，卡片上有爸爸媽媽這樣的溫暖留言。27日下午，該班家長(zhǎng)會(huì)上，46名家長(zhǎng)在孩子自己寫(xiě)的“優(yōu)點(diǎn)卡”上寫(xiě)下鼓勵(lì)的話，幫孩子找到優(yōu)點(diǎn)。

　　上周期中考試之后，班主任劉駿讓孩子們學(xué)著自己查漏補(bǔ)缺，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的不足之處和改進(jìn)計(jì)劃。這項(xiàng)任務(wù)一布置下去，劉駿就覺(jué)得有些“殘忍”了：不少孩子拖著不敢交，還有的問(wèn)能不能用罰抄課文代替寫(xiě)缺點(diǎn)。于是他讓孩子每人寫(xiě)兩張卡，一張列舉自己的優(yōu)點(diǎn)，一張寫(xiě)缺點(diǎn)。

　　卡片收上來(lái)后，劉駿又感到很意外——80%的孩子都寫(xiě)了自己很多缺點(diǎn)，最多的將近20條，但優(yōu)點(diǎn)卻沒(méi)幾個(gè)。“在我們的教育習(xí)慣中，‘補(bǔ)短’是首要的，‘揚(yáng)長(zhǎng)’是其次的，大人們總在提醒孩子哪里不對(duì)，表?yè)P(yáng)卻很少，其實(shí)這樣反而容易讓孩子對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清，產(chǎn)生自卑心理。”

　　27日的家長(zhǎng)會(huì)上，劉駿特意把孩子們寫(xiě)的卡片發(fā)給了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在卡片上留言，幫孩子找出更多的優(yōu)點(diǎn)。女生羅菁宇的缺點(diǎn)卡上寫(xiě)著自己的10條缺點(diǎn)：粗心大意、沒(méi)有耐心、上課會(huì)開(kāi)小差……優(yōu)點(diǎn)卡上，只有“字寫(xiě)得好”四個(gè)字?？吹竭@樣的自我評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)羅新偉覺(jué)得有些心疼：“其實(shí)孩子優(yōu)點(diǎn)挺多的，可能她自己沒(méi)意識(shí)到，大人們的鼓勵(lì)也少了”。他給女兒一口氣找出了7個(gè)優(yōu)點(diǎn)，工工整整寫(xiě)在“優(yōu)點(diǎn)卡”上，并把卡片貼在桌角。

　　下周，等孩子們?cè)倩氐浇淌疑险n，劉駿還會(huì)告訴他們，日后的學(xué)習(xí)生活中，如果受到批評(píng)，就多看看桌角上的優(yōu)點(diǎn)卡，“成績(jī)只是人生中的一部分，孩子的身心健康比成績(jī)更重要。”（記者劉嘉）