生養(yǎng)二孩該怎樣征求老大的意見

　　插畫/陳冬

　　如果夫婦倆要討論是否生養(yǎng)二孩，其實(shí)不妨邀請老大一起參與討論。讓孩子參與討論，既尊重了孩子，也讓孩子一起感受決策的困難和顧慮。

　　據(jù)報(bào)道，南昌市民李先生是一名公務(wù)員，兒子已滿18周歲。前幾天，國家出臺政策說允許生二孩，他和年過40的妻子便在飯桌上討論起來，看是否再生一個。兒子見父母討論生二孩，當(dāng)即提出財(cái)產(chǎn)要多分。

　　隨著國家計(jì)生政策的調(diào)整，國家允準(zhǔn)了所有夫婦生育二孩，而無論是否獨(dú)生子女。這一政策也隨之給許多家庭帶來了諸多問題。其中，就包括“二孩”與老大的關(guān)系問題。其實(shí)，早在兩年前，“單獨(dú)二孩”就已經(jīng)為一些家庭帶來了類似的煩惱。

　　從心理學(xué)角度，孩子與兄弟姊妹之間在童年早期會出現(xiàn)同胞競爭現(xiàn)象，孩子們會為了更多地占有父母提供的資源而相互競爭。一般來說，在多子女家庭中，只要父母不是明顯地偏袒某一子女，那么這種源自生物性的同胞競爭本能會被后天的教養(yǎng)所抑制，只反映在心理和人格成長，而不會形諸于行為。而且，這種同胞競爭通常反映在年齡差距6歲以內(nèi)的孩子之間。

　　但類似南昌李先生夫婦所面臨的成年兒子的反應(yīng)，就已經(jīng)不再是同胞競爭的反映，而完全取決于他們對兒子的教養(yǎng)。獨(dú)生子女在成長過程中，因?yàn)闆]有經(jīng)歷過兄弟姊妹的競爭，因而他們在成長過程中相比于多子女家庭的孩子在人格發(fā)展方面有所不同。他們更容易發(fā)展出“唯我獨(dú)尊”的心態(tài)與人格。

　　因此，像70后夫婦，與80后夫婦不同，后者生養(yǎng)二孩能夠?yàn)榈谝粋€孩子帶來童年的玩伴，使他能夠在有弟弟或妹妹的家庭情境下成長。70后夫婦如果生養(yǎng)二孩，第一個孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春期，甚至已經(jīng)接近成年，他已經(jīng)獨(dú)自享受父母的關(guān)愛和資源度過了整個童年階段。這就意味著，70后夫婦如果計(jì)劃生養(yǎng)二孩，那么如何引導(dǎo)和幫助第一個孩子的心理調(diào)適，恐怕比生養(yǎng)二孩本身更為重要。如果這個過程不能跟上，那么生養(yǎng)二孩也可能為未來的“兄弟鬩墻”埋下隱患。

　　以李先生夫婦為例，首先夫婦倆必須了解和理解兒子有這樣的想法并不奇怪，他對于父母可能生養(yǎng)二孩需要一個心理適應(yīng)過程。別說剛成年的兒子突然面臨一個可能的弟弟妹妹來分享父母的關(guān)愛和資源，就是在普通的社會情境下，如乘車時，一個人獨(dú)占一排座位久了，突然來了個新乘客，心理都會本能地感到不悅和排斥。

　　其次，夫婦倆既不要對孩子的表達(dá)過慮，被兒子的雷人話語就嚇阻了；也不要置之不理，簡單地認(rèn)為孩子“不懂事”，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)。夫婦倆的態(tài)度必須要堅(jiān)定：如果有了弟弟或妹妹，作為父母不能有任何偏袒。如果這個態(tài)度不能堅(jiān)持，那么是否生養(yǎng)二孩就值得斟酌。

　　如果夫婦倆要討論是否生養(yǎng)二孩，其實(shí)不妨邀請老大一起參與討論。對于正在或者剛經(jīng)歷完青春期的第一個孩子而言，父母的二孩不僅對夫婦倆是一件重大的生活事件，對老大而言也同樣如此。其實(shí)，想一想夫婦倆對可能出生的老二有著怎樣的顧慮，那么對于老大來說也有著同樣的煩惱。讓孩子參與討論，既尊重了孩子，也讓孩子一起感受決策的困難和顧慮。

　　□唐映紅（心理學(xué)學(xué)者）