開學(xué)了還要不要上輔導(dǎo)班

 □張龍

開學(xué)了，很多學(xué)生參加的假期輔導(dǎo)班也結(jié)束了。要不要讓孩子在開學(xué)期間繼續(xù)上輔導(dǎo)班，不少家長為此感到糾結(jié)，尤其是初三、高三面臨升學(xué)壓力且課程緊張的考生的家長。

近日，筆者在采訪時(shí)遇到不少家長咨詢孩子上輔導(dǎo)班的事。市民李先生介紹，他的女兒楠楠這學(xué)期上初三。假期里，楠楠上了數(shù)學(xué)、英語、物理三個(gè)輔導(dǎo)班，開學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，時(shí)間也緊張了，她想只上英語、物理輔導(dǎo)班，課外自學(xué)數(shù)學(xué)。讓李先生糾結(jié)的是，數(shù)學(xué)是女兒的弱勢學(xué)科，他擔(dān)心女兒中考時(shí)數(shù)學(xué)“拖后腿”，不知該如何辦。

李先生介紹，女兒的總成績不錯(cuò)，其中數(shù)學(xué)滿分120分，初二時(shí)基本維持在100分左右，與其他科目相比，算是她的弱科。假期中，楠楠報(bào)有數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，可現(xiàn)在開學(xué)了，時(shí)間緊張，她想利用平時(shí)空閑時(shí)間，自己琢磨著學(xué)習(xí)。

李先生認(rèn)為，既然數(shù)學(xué)是弱勢學(xué)科，就該繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，但又不想勉強(qiáng)孩子。他想咨詢，到底是讓孩子跟著老師學(xué)，還是找個(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)一下，哪個(gè)效果更好？

筆者走訪我市部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，開學(xué)后，不少開設(shè)暑期輔導(dǎo)班的機(jī)構(gòu)一下子冷清了許多，仍接受培訓(xùn)的也只是雙休日上課。

據(jù)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的楊老師介紹，楠楠數(shù)學(xué)成績?cè)?/span>100分左右，算是不錯(cuò)的成績，說明她平時(shí)做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題、中等題是沒有問題的。數(shù)學(xué)考題中，難題的分值一般為15分至20分，考100分左右，說明基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)。楊老師認(rèn)為，楠楠對(duì)一些綜合類題型掌握得還不夠。

“如果孩子實(shí)在不想上，家長不要勉強(qiáng)。”楊老師說，如果時(shí)間允許、孩子愿意，而且能找到適合孩子的重綜合、拔高類輔導(dǎo)班的話，可以上。

如果楠楠自學(xué)的話，她該如何補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)？

楊老師介紹，楠楠的學(xué)習(xí)重點(diǎn)首先要放在課堂上，要向課堂45分鐘要效率，緊跟老師講課的步伐。另外，要時(shí)刻保持“不懂就問”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)。”楊老師說，任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外。據(jù)他介紹，目前中考命題以基礎(chǔ)題為主，雖然后面兩道大題的要求是“高于教材”，但基本都是對(duì)教材中的例題或習(xí)題進(jìn)行引申、組合而來的。

楊老師介紹，之前班里有個(gè)學(xué)生平時(shí)數(shù)學(xué)成績?cè)?/span>70分左右，他復(fù)習(xí)時(shí)，把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上，中考時(shí)得了96分。對(duì)于楠楠來說，只有把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，做拔高題時(shí)才能得心應(yīng)手。

其次就是“條塊結(jié)合”，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。專題的知識(shí)，稱之為“塊”，如初三的一元二次方程，這塊兒比較難；“條”，就是指關(guān)于方程的知識(shí)點(diǎn)，是一個(gè)條理性的知識(shí)。“條塊結(jié)合”，就是把學(xué)過的知識(shí)編織成網(wǎng)絡(luò)，將3年所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化。“這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)，從解題思路、解題技巧上總結(jié)規(guī)律，提高解題能力。”楊老師說。

針對(duì)楠楠的情況，楊老師表示，像基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)的學(xué)生，初三學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在“條塊結(jié)合”上，提高綜合解題能力，在拔高題上力爭多拿分。