組工干部要做學以立德的典范

□ 李桂霞

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中指出，全體黨員、干部都要把學習作為一種精神追求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。通過學習總書記的講話，我認為，組工干部作為管干部的干部，面對新的形勢和任務，務必要加強學習，努力成為學以立德的典范。

端正態(tài)度，克服學習過程中急功近利的現(xiàn)象。所謂急功近利就是沒有把學習當做提高素質、陶冶情操、加強修養(yǎng)的第一需要，沒有把學習當做一種政治責任和精神追求。其主要表現(xiàn)在以下四個方面：一是學習不全面、不系統(tǒng)。二是學習不深入、不細致。三是學習態(tài)度不端正，對學習活動敷衍塞責，或一曝十寒、虎頭蛇尾。四是只讀書，不思考、不動筆、不討論、不應用。這些都是我們組工干部做學以立德典范的大敵，我們要堅決予以克服。

與時俱進，充分認識學以立德的重要性。組工干部注重學以立德，是組織工作實踐的需要，是貫徹落實科學發(fā)展觀的需要。組工干部只有樹立了正確的世界觀、人生觀、道德觀，把人生價值的實現(xiàn)同國家的富強、民族的振興緊密結合在一起，才能自覺地貫徹科學發(fā)展觀，才能激發(fā)高度的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，才能以高尚的人格力量產生巨大的凝聚力和感召力，帶領基層黨員干部建設和諧社會。社會主義市場經濟的發(fā)展，給組工干部隊伍注入了新的活力。同時，西方腐朽思想和生活方式嚴重侵蝕著組工干部隊伍的肌體，一些組工干部在腐朽思想的沖擊下追名逐利，弄虛作假，貪圖享受，墮落成可恥的蛀蟲，究其原因，是這些干部的世界觀、人生觀和道德觀發(fā)生了質變。只有樹立了正確的道德觀，才能在 “糖衣炮彈”進攻面前，立于不敗之地。組工干部隊伍的素質如何，決定著組織工作事業(yè)的成??；組工干部的道德品行，在一定程度上直接影響著整個干部隊伍的道德建設。每一個組工干部在改造客觀世界的同時，要努力改造自己的主觀世界，不斷提高自身的道德素質，越是改革開放，越要旗幟鮮明地強調組工干部要學以立德、養(yǎng)德、揚德。

躬身踐行，努力成為學以立德的典范。正確道德觀的形成不是一朝一夕的事情，也不可能一蹴而就。對組工干部來說，學以立德具有長期性和艱巨性。這就要求我們組工干部要認真學習，注重實踐，勇于解剖自己，持之以恒地改造自己的道德觀。一要加強學習，用正確理論和科學知識武裝自己。要加強理論學習，要廣泛涉獵經濟、法律、歷史、文化、科技等知識，并根據(jù)各自的知識狀況和工作實際，制訂學習計劃，逐步積累經驗，探索適應新形勢的工作方法和工作方式。二要注重錘煉，在實踐中鍛造自己。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習是個復雜的過程，包括讀書、思考、寫作、討論、應用等環(huán)節(jié)。讀書是基礎，思考是關鍵，討論是啟發(fā)，寫作是加深，應用是目的。我們要立足于學以致用，在學習中解放思想，統(tǒng)一認識；在學習中堅持實事求是，改進工作；在學習中升華對科學發(fā)展觀內涵的理解。學以立德最終要落實到實踐中，并在實踐中體現(xiàn)出效果。這就要求我們組工干部要注重實踐，善于在實踐中解剖自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，在實踐中改造自己。要經常深入基層、深入群眾、調查研究，和群眾一起解決改革開放和經濟建設中遇到的實際問題。通過實踐，驗證自己的道德觀，按照科學發(fā)展觀的要求，不斷改造自己的道德觀，最終升華自己的道德觀。三要從點滴做起，在小事上把握自己。“千里之堤，潰于蟻穴。”縱觀黨內腐敗分子的人生軌跡，無一不是在小事、小節(jié)上放松了對自己道德觀的改造開始的，小事里面有是非，小事里面有氣節(jié)，小事能折射出一個人的思想境界，反映一個人的道德觀。因此，我們組工干部要善于把握自己的小節(jié)，約束自己的言行，要善于隱藏自己的生活好惡，斬斷貪圖享樂的意念。從能夠為人民謀利益的小事做起，不斷積累足以形成科學道德觀的量，努力實現(xiàn)質的飛躍，進而達到學以立德的終極目的。

學習的過程是一個不斷學以立德的過程，是提高為人民服務能力的過程，是自我完善、凈化靈魂、追求完美人格的過程，也是貫徹落實科學發(fā)展觀的過程。因此，我們組工干部要把學習當做終身課題，當做從政的基礎，當做一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界。只有這樣，才能成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。    （作者系中共遂平縣委常委、組織部部長）