應(yīng)當(dāng)這樣向李國(guó)喜學(xué)習(xí)

□古   豐

李國(guó)喜身上具有中華民族的傳統(tǒng)美德，他盡自己所能，照顧村上的孤寡老人；他知恩圖報(bào)，以一個(gè)普通農(nóng)民的身份，給地震災(zāi)區(qū)寄去500元錢……李國(guó)喜身上具有感天地泣鬼神的人間大愛，當(dāng)有人面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，他不假思索，縱身跳進(jìn)冰冷的河水中，挽救了三個(gè)人的生命。

李國(guó)喜感動(dòng)駐馬店，感動(dòng)中原，感動(dòng)中國(guó)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。然而，怎樣向他學(xué)習(xí)呢？

有句俗語(yǔ)叫做“學(xué)英雄見行動(dòng)”。李國(guó)喜的英雄壯舉是舍棄自己的生命，挽救他人的生命。這也是李國(guó)喜一輩子堅(jiān)守傳承中華民族傳統(tǒng)美德的集中升華，是李國(guó)喜精神的最大亮點(diǎn)。如果說(shuō)我們要學(xué)習(xí)李國(guó)喜舍生忘死，關(guān)鍵時(shí)刻大義凜然，救人于危難，毫無(wú)疑問是抓住了核心、抓住了關(guān)鍵。

但是，如果說(shuō)我們學(xué)習(xí)李國(guó)喜，都要像李國(guó)喜那樣，危難時(shí)刻挺身而出，舍己救人，或者只做類似于李國(guó)喜舍己救人的見義勇為之事，那么這個(gè)學(xué)習(xí)就有偏差了。因?yàn)?，能在現(xiàn)場(chǎng)遇到突發(fā)事件，獲得舍己救人機(jī)會(huì)的人畢竟只是少數(shù)。如果學(xué)習(xí)李國(guó)喜，單等著見義勇為、舍己救人，那么“學(xué)英雄見行動(dòng)”就只能是一句空話。

近日，很多媒體先后報(bào)道了洛陽(yáng)110指揮中心女民警劉旭磊崗位救人的感人事跡：2月6日，劉旭磊在值班室多次接到同一個(gè)號(hào)碼的報(bào)警電話，但每次電話接通后，對(duì)方都不講話。如果按照一般的情況判斷，這應(yīng)該是一個(gè)騷擾電話。但是，劉旭磊卻對(duì)這個(gè)電話進(jìn)行了分析：電話接通后，打電話的人不主動(dòng)說(shuō)話，不回答問話，也不立即掛斷電話——這應(yīng)該是一個(gè)特殊的報(bào)警電話！

于是，劉旭磊主動(dòng)撥通這個(gè)電話，并與對(duì)方約定以咳嗽為信號(hào)，終于將一名被困于傳銷窩點(diǎn)的安徽青年成功解救。

劉旭磊在自己的崗位上，做出了類似于李國(guó)喜救人于危難的見義勇為的舉動(dòng)。當(dāng)記者采訪劉旭磊時(shí)，她沒有一句豪言壯語(yǔ)，只是說(shuō)：我覺得這個(gè)電話不像騷擾電話，自己的職業(yè)習(xí)慣讓我做出了我該做的事情——在老百姓有危難的時(shí)候，公安民警及時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)該是很平常的事。再說(shuō)，為老百姓做事，本來(lái)就是民警的責(zé)任。

劉旭磊的話確實(shí)很平常，但很感人。她在自己日常的工作崗位上，做出了見義勇為的事，雖說(shuō)沒有把生命置于危險(xiǎn)之上，卻起到了救人于危難的良好效果。

劉旭磊的行為給我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)李國(guó)喜帶來(lái)了啟示。

我們每天都在自己的崗位上，做好自己的崗位工作，就是“學(xué)英雄見行動(dòng)”的具體表現(xiàn)；在自己的崗位上像劉旭磊那樣有思想，有創(chuàng)新，那就是學(xué)英雄學(xué)得好；像劉旭磊那樣時(shí)時(shí)刻刻記住自己肩上的責(zé)任，善于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，那就是學(xué)英雄達(dá)到了相當(dāng)高的境界。

在自己的崗位上，擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)李國(guó)喜，應(yīng)當(dāng)這樣。