高考“落差”生心理疏導(dǎo)不可忽視

鄒冬梅

一年一度的高考成績已經(jīng)揭曉，考得比較理想的考生正以不同形式的活動等待錄取通知書的到來。然而，卻有那么一部分心理“落差”生遲遲走不出心理陰影，一味地自怨自艾、垂頭喪氣，嚴重者甚至抑郁成疾。

近日，朋友的孩子因考試沒能發(fā)揮出最好水平，理科600多分的成績依然不滿意，知道分數(shù)幾天后仍以淚洗面，一度陷入痛苦與自責(zé)之中，并決定選擇復(fù)讀，聲稱在明年的高考中一定考取理想的目標(biāo)學(xué)校。因為這個孩子平時大考成績均在年級前幾名，多次模擬考試位居年級第一，在老師、同學(xué)及家長心目中，早已確認會考上清華、北大之類的名校，由于種種原因結(jié)果事與愿違。對別的同學(xué)來說600多分已是不錯的成績，然而對于這個孩子卻心理“落差”很大，他感覺很沒面子，心理上無法承受這無情的事實，產(chǎn)生了嚴重的苦悶、抑郁等不良情緒。

兩年前，寧夏西吉縣西吉中學(xué)21歲的復(fù)讀生王某因為高考成績不佳，情緒低落，而對隔壁房間嬉鬧的學(xué)生不滿，從而持刀砍死兩名高中學(xué)生的事實，更證明了落榜生心理教育引導(dǎo)的重要性和迫切性。

面對高考心理“落差”生，不管是做家長的還是學(xué)校老師或是社會各界人士，都要給予更多的關(guān)心、理解和疏導(dǎo)，這個問題解決得妥當(dāng)與否，直接影響著孩子們的健康成長。家長一定要讓孩子從自己的言行中體會到：成敗并非只此一舉，勝敗乃兵家常事。盡量淡化落榜對家庭、對父母、對孩子自身帶來的心理壓力，恢復(fù)健康、向上的家庭生活氣息。

父母要從內(nèi)心真正接納孩子的失利，從而能夠以寬容、平和的態(tài)度給予孩子適度的關(guān)心和關(guān)注。讓孩子認識到，每一個人只要充分地認識自己，充分地挖掘自身的潛力，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去嘗試，就一定能創(chuàng)造一片屬于自己的天空。