一樣的暑假，不一樣的生活

□朱   曄

早晨7時(shí)起床，然后吃早飯，寫一會(huì)兒暑假作業(yè)后玩游戲、打撲克……汝南縣老君廟鎮(zhèn)9歲男孩潘俊峰每天的生活就是這樣。（昨日《天中晚報(bào)》）

對(duì)于城里的孩子來說，暑假生活是豐富多彩的，學(xué)畫畫、學(xué)舞蹈、學(xué)游泳等，可以體驗(yàn)到許多在學(xué)校體驗(yàn)不到的精彩生活。而對(duì)農(nóng)村的孩子們來說，暑假，不是在家看電視，就是幫助家人干農(nóng)活，一些孩子甚至在網(wǎng)吧上網(wǎng)染上網(wǎng)癮。每年的暑假，都有農(nóng)村孩子因上樹捉鳥、下河摸魚及洗澡身亡的新聞見諸報(bào)端。

如今，各種文化下鄉(xiāng)活動(dòng)開展得如火如荼，農(nóng)村很多地方都建有娛樂室、圖書室，但是利用率都不高。一些農(nóng)村學(xué)校雖然有體育場，但大部分體育器材不齊全，而且，很多學(xué)校暑期根本不對(duì)學(xué)生開放，農(nóng)村孩子活動(dòng)的場所很少。

農(nóng)村孩子的暑假是學(xué)校教育的一個(gè)“斷檔期”，在送文化、送科技、送電影下鄉(xiāng)的同時(shí)，是不是可以關(guān)注一下農(nóng)村孩子，送益智游戲、科技展覽下鄉(xiāng)？一些公益機(jī)構(gòu)是不是能夠組織農(nóng)村孩子到城市參觀，和城市孩子一起學(xué)習(xí)、游戲？

孩子是祖國的花朵，需要我們的呵護(hù)、我們的關(guān)注。全社會(huì)都應(yīng)該為農(nóng)村兒童創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的成長環(huán)境，讓農(nóng)村兒童學(xué)得好、玩得好，長見識(shí)、長才干。