家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子“飛”

姚 晶

最近筆者聽(tīng)說(shuō)這樣一件事：有個(gè)酒店管理專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，通過(guò)招聘考試被一家五星級(jí)賓館錄用了。第一個(gè)月上班，這位大學(xué)生被安排去酒店廚房洗碗，接受基層鍛煉。結(jié)果家長(zhǎng)知道后，拉著孩子憤然辭職，臨走時(shí)口口聲聲說(shuō)，這么多年孩子一直讀書(shū)，在家里就沒(méi)洗過(guò)碗。言外之意，她的孩子受不了這樣的委屈。

其實(shí)，我們的身邊有很多這樣的家長(zhǎng)。在子女就業(yè)時(shí)，他們往往抱有一種溺愛(ài)的心態(tài)：生怕孩子吃虧、受苦，孩子一旦有所不順，就“挺身而出”，打抱不平。與其說(shuō)這些家長(zhǎng)是心疼孩子，倒不如說(shuō)已經(jīng)到了過(guò)度呵護(hù)的地步，這樣反而斷送了孩子的職業(yè)前程。他們更像“保護(hù)傘”，培養(yǎng)出來(lái)的孩子只能算是溫室里的“花朵”，孕育不了甘甜的“果實(shí)”。

還有一類(lèi)家長(zhǎng)，在孩子就業(yè)時(shí)動(dòng)不動(dòng)就扮演“保姆”角色，甚至越俎代庖，替子女包辦一切。在很多招聘會(huì)上，家長(zhǎng)們耐心排著長(zhǎng)隊(duì)投簡(jiǎn)歷，子女卻悠閑地坐在一旁玩游戲，此情此景令人感嘆。不久前，某高校一位教授招收研究生，結(jié)果來(lái)電話咨詢的有很多居然是家長(zhǎng)，這讓教授很詫異：“孩子都要讀研了，難道連這點(diǎn)小事兒都要家長(zhǎng)包辦？”教授當(dāng)即決定，凡是由父母出面的學(xué)生，一律不予考慮。

上述兩類(lèi)家長(zhǎng)，可以說(shuō)是當(dāng)下學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的“典型”。無(wú)論哪種做法，最壞的結(jié)果就是孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，缺乏獨(dú)立自主的能力，不懂處理問(wèn)題，不會(huì)克服困難，更談不上吃苦耐勞，最后難以適應(yīng)社會(huì)，甚至可能被社會(huì)淘汰。

從呱呱墜地的嬰兒，到寒窗苦讀的學(xué)子，再到跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士，孩子總有一天要長(zhǎng)大，獨(dú)自去面對(duì)社會(huì)。踏上工作崗位是每個(gè)人都要經(jīng)歷的人生歷練，家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子“放心去飛”，所謂“先苦后甜”，哪怕讓孩子在起步階段吃點(diǎn)苦頭，嘗一下失敗的滋味，那也將成為伴隨他們一生的財(cái)富。