少些官僚做派,讓患疾學(xué)子入學(xué)

□吳祚來

有媒體日前報(bào)道，患小兒麻痹后遺癥的學(xué)生齊騰飛手持通知書到河南中醫(yī)學(xué)院報(bào)到卻被拒絕，理由是他下肢殘疾，與電子檔案體檢表中的“正常”不符。但齊騰飛在其紙質(zhì)檔案體檢表上明明如實(shí)填寫了自己的身體情況，后經(jīng)太康縣招辦調(diào)查，考生體檢信息在被醫(yī)院工作人員錄入微機(jī)時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤。

對(duì)于身有疾患的學(xué)子來說，能不能入學(xué)，是天大的事情，如果就因?yàn)橐惶幮畔⑹д?，就被拒之門外，那無異于一場(chǎng)災(zāi)難，特別是表格中的錯(cuò)誤是由于有關(guān)部門失誤造成的。這一消息被廣泛轉(zhuǎn)載后，引起許多網(wǎng)友同情，有網(wǎng)友認(rèn)為，一個(gè)從小患小兒麻痹的農(nóng)村男孩，最終能考上大學(xué)，證明了他具有異乎尋常的上進(jìn)心和毅力。還有讀者打電話到報(bào)社，希望有關(guān)部門的錯(cuò)誤不影響齊騰飛上學(xué)。

網(wǎng)友與讀者的意見，反映的是一般社會(huì)看法，而這些看法是基于樸素的感情，還有生活常識(shí)。而高校錄取部門呢，可能更拘泥于某些程序規(guī)則，這些程序規(guī)則并不符合人性常識(shí)，但卻似乎有充分的理由，這樣就可以動(dòng)用權(quán)力，不惜影響他人命運(yùn)，而自行其是。我們不妨借著齊同學(xué)的事情說下去，如果他真是一時(shí)糊涂，沒有填寫真實(shí)信息，學(xué)校有權(quán)不錄取他嗎？如果學(xué)校理由充分，是不是一項(xiàng)信息失真，就可以開除一名學(xué)生呢？因?yàn)椴讳浫⌒律?，其?shí)就是開除一位在校學(xué)生。還有，如果媒體沒有報(bào)道出來，齊同學(xué)忍氣吞聲，而學(xué)校官僚作為得逞，是不是相關(guān)學(xué)校也可以心安理得，沒有任何究責(zé)的可能？

從羅彩霞被冒名頂替事件，到齊同學(xué)被拒入校，高校錄取過程中亂象紛生，而無論怎樣混亂與失職，受傷害的都是無辜的弱勢(shì)學(xué)子，還有他們含辛茹苦的家人，他們的命運(yùn)如同草芥一樣，任人擺弄，而獲取公平正義的路徑，卻艱難無比，媒體報(bào)道與網(wǎng)絡(luò)聲援，也只是掀起了暗箱的一角。有鑒于此，我呼吁教育部每年針對(duì)各高校招生，進(jìn)行抽查巡視，對(duì)造成信息失誤或不能正常入學(xué)、不察情況就予以拒錄的單位，要追究相關(guān)責(zé)任人。

十年寒窗苦，分分染淚痕。我國學(xué)校的基礎(chǔ)教育與高考制度，對(duì)每一個(gè)學(xué)子都是極限挑戰(zhàn)，當(dāng)他們獲得入門券過了獨(dú)木橋之時(shí)，他們應(yīng)該喘口氣，休養(yǎng)一下身心，贏得社會(huì)的同情與關(guān)懷。所以，希望河南有關(guān)部門少些官僚做派，多些人性關(guān)懷，別讓齊騰飛抱憾終生。