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講百姓聽得懂的話

2014-05-11 11:44 來源:駐馬店新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:guanli
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摘要: 講百姓聽得懂的話胡殿文  云南省委書記白恩培在最近的一次會(huì)議上說 “領(lǐng)導(dǎo)干部講話要講簡短的話,要講群眾聽得懂、愛聽的話。有水平的人,能把復(fù)雜的問題簡單化;故弄玄虛的人,才把簡單的問題復(fù)雜化。

講百姓聽得懂的話

胡殿文

  云南省委書記白恩培在最近的一次會(huì)議上說 “領(lǐng)導(dǎo)干部講話要講簡短的話,要講群眾聽得懂、愛聽的話。有水平的人,能把復(fù)雜的問題簡單化;故弄玄虛的人,才把簡單的問題復(fù)雜化。”白恩培舉例說,有的干部下鄉(xiāng)對老百姓講“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”,講GDP,老百姓心里想的卻是天旱了我的水窖怎么才能裝滿?孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)要從哪兒弄?“你說什么,老百姓可能聽不懂。”領(lǐng)導(dǎo)干部要講百姓聽得懂的話,盡管前人早有論述,但今天仍有現(xiàn)實(shí)意義。

 

  現(xiàn)實(shí)中,一些人講話老百姓不愿聽,為啥?太離譜聽不懂,太遙遠(yuǎn)不實(shí)用,太官樣不入耳,太假太大太空太虛太........一些干部講話已經(jīng)形成了固定的套路,雖然這種套路并沒有什么不對,但是一種能“包醫(yī)百病”的套路,一定不是適合所有情況的模式。正像考生應(yīng)對高考作文一樣,僅僅背誦幾篇范文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也得不到高分。有的干部講話,上來先講一大堆抽象的理論,這樣就無法拉近與聽眾的心理距離,無形中與群眾就產(chǎn)生了隔膜。 有些干部講話,往往唯恐高度不夠,拼命構(gòu)建高深的講話框架,把注意力放在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講過的觀點(diǎn)和提法上,甚至簡單地把主語“我省”改成“我市、我縣、我鄉(xiāng)”,照搬照抄,不考慮百姓的思維習(xí)慣,這種“居高臨下”的思維模式,當(dāng)然不能得到大家的認(rèn)同。

 

  現(xiàn)在的受眾,面臨很多選擇,可以上網(wǎng)、看電影、去讀書,很難主動(dòng)坐下來吸收這樣的講話內(nèi)容。即使他是你的下屬,被要求坐在臺(tái)下聽你的講話,也不見得就聽進(jìn)去了,除非你的講話很有說服力和感染力,能引起他的共鳴。一些干部講話時(shí),坐在下面的同志拿出一個(gè)筆記本做筆記,有的是真記,有的只是表示自己在認(rèn)真聽,未必把你的講話當(dāng)回事。從這個(gè)角度講,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不要被記筆記的表象所迷惑。講話不受百姓歡迎,是不學(xué)習(xí)不調(diào)研不思考造成的,而要講百姓聽得懂的話,思量起來,總覺得:

要善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。實(shí)踐表明,領(lǐng)導(dǎo)干部勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),不僅可以汲取營養(yǎng)、開闊眼界、增長學(xué)識(shí),而且可以愉悅身心、陶冶情操、溫潤心靈。因此,應(yīng)在學(xué)習(xí)仁人志士的過程中傳承中華民族傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的過程中鑄造高尚人品官德,在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過程中培養(yǎng)健康情趣愛好。

要深入實(shí)際,調(diào)查研究。講實(shí)話就要知實(shí)情,要深入實(shí)際調(diào)查研究,這是講實(shí)話的基礎(chǔ)。 從學(xué)習(xí)到調(diào)研,就是一種從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程。只有經(jīng)過廣泛而深入的調(diào)查研究,才能知民情解民意,才能了解群眾的思維習(xí)慣,才能學(xué)會(huì)群眾語言。  

要勤于思考,明辨是非。巴爾扎克有一句名言:“一個(gè)能思考的人,才是一個(gè)力量無窮的人。”學(xué)習(xí)必須要有思考,有了思考,才會(huì)引向深入,才會(huì)產(chǎn)生靈感,才會(huì)觸動(dòng)思想,才會(huì)悟出真諦;有了思考,才會(huì)有知識(shí)量的積累,才會(huì)提高自身能力;有了思考,才會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍,才會(huì)求得精神境界的升華。思考是領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、把握要點(diǎn)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,而思考是學(xué)習(xí)與應(yīng)用的紐帶。思考的一個(gè)重要特征就是長于疑,善于問。在學(xué)習(xí)中不要盲從,要敢于質(zhì)疑,敢于否定,敢于多問幾個(gè)為什么。腦子里要多裝幾個(gè)問題,帶著這些問題邊學(xué)邊思,形成自己的獨(dú)到見解。

夸夸其談的態(tài)度要改變。就像毛澤東同志所指出的那樣:或作演講,則甲乙丙丁、一二三四的一大串;或作文章,則夸夸其談的一大篇。無實(shí)事求是之意,有嘩眾取寵之心。 縱觀經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)講話,即使沒有那么“氣勢恢宏”、“邏輯嚴(yán)密”,但總能讓老百姓記住要點(diǎn),甚至廣為流傳。這是因?yàn)椋@些講話語言上是老百姓的白話、形式上是群眾能接受的套路、內(nèi)容上包含著簡單明了的思想。由此可見,講話不一定為了工整對仗加上很多的修飾詞,不一定要大標(biāo)題套小標(biāo)題,不一定非要提幾點(diǎn)希望和要求——對老百姓而言,能從中受益才是硬道理。

責(zé)任編輯:guanli

(原標(biāo)題:駐馬店新聞網(wǎng))

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