畢業(yè)季高校校長(zhǎng)金句頻出，哪句最戳中你的心？

又一個(gè)畢業(yè)季如約而至，各大高校陸續(xù)舉辦2024屆畢業(yè)典禮，隆重又溫馨。臨行之際，畢業(yè)典禮上的深情寄語(yǔ)或溫情脈脈，或殷殷囑托，或諄諄教誨，或深切期盼，或濃濃祝福，都對(duì)畢業(yè)生們揮別校園，奔赴下一程山海具有特別的意義。

北大校長(zhǎng)寄語(yǔ)本科畢業(yè)生：要甘坐科研冷板凳，勇闖學(xué)術(shù)無(wú)人區(qū)

在面向畢業(yè)生們的“最后一課”上，北大校長(zhǎng)龔旗煌提出了三點(diǎn)希望：一是打牢基礎(chǔ)，涵養(yǎng)創(chuàng)新的源泉。“創(chuàng)新是當(dāng)代的主題，一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新實(shí)力取決于基礎(chǔ)研究的水平。”龔旗煌說(shuō)，今年的畢業(yè)生中有900人是“強(qiáng)基計(jì)劃”的首屆畢業(yè)生，未來(lái)將在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域繼續(xù)深造。他希望畢業(yè)生們以老一輩科學(xué)家為榜樣，甘坐科研“冷板凳”，勇闖學(xué)術(shù)“無(wú)人區(qū)”。  

二是跨界融通，拓展前行的路徑。“世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，人類社會(huì)面臨的許多問(wèn)題高度復(fù)雜、相互交織。人工智能、大數(shù)據(jù)、量子科技等前沿科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，深刻重塑了我們的思維模式和行為方式，帶來(lái)了前所未有的新課題。大家要走在時(shí)代的前列，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展，突破單一視角，強(qiáng)化跨界的視野和能力。”龔旗煌希望，畢業(yè)生們用好在北大培養(yǎng)的跨界思維，帶著科學(xué)精神和文化情懷，以多元立體的視角審視時(shí)代課題，勇于提出自己的新見(jiàn)解、新方案。  

三是追求卓越，勇攀人生的高峰。“未來(lái)的人生之路是一場(chǎng)充滿希望的旅程，但未必總是一帆風(fēng)順。”龔旗煌希望畢業(yè)生們未來(lái)勇于直面挑戰(zhàn)，披荊斬棘，在點(diǎn)滴的進(jìn)步中釋放潛能，實(shí)現(xiàn)幸福生活。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力寄語(yǔ)學(xué)子，讓創(chuàng)新成為生活方式。

第一，不知足者常新。

這些年，我們的國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人都在承受壓力。中國(guó)發(fā)展到這一步，如果不持續(xù)創(chuàng)新、不深化改革，沖不破最后的關(guān)隘，會(huì)失去站上世界之巔的機(jī)會(huì)。新征程上，如果00后沒(méi)有以創(chuàng)新改造世界、造福人類的雄心，沒(méi)有接續(xù)奮斗實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化和民族復(fù)興的信念，太看重知足常樂(lè)、安于一隅的小幸福，太計(jì)較社會(huì)資本的小得失，將容易在壓力下止步，在焦慮中沉淪。

人的一生都在與壓力和焦慮相處。年輕人天然地對(duì)壓力比較敏感、容易焦慮。產(chǎn)生焦慮有很多原因，對(duì)前途迷霧的恐懼，手上沒(méi)譜、心里沒(méi)底的恐慌等等。與其被動(dòng)排解負(fù)面情緒，不如化焦慮為翼、壓力為帆，乘風(fēng)破浪追求卓越。現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有什么命中注定，走出“不知”困惑、“不安”境遇最有效的辦法，就是“不知足”的創(chuàng)新奮斗。像鐘揚(yáng)老師那樣：改變眼前一隅的事，再小也要干出精彩，造福萬(wàn)千蒼生的事，再難也要去干，追夢(mèng)的腳步永不停歇。

第二，讓靈魂灑滿陽(yáng)光。

“卓越而有趣”是復(fù)旦人的生動(dòng)寫(xiě)照，復(fù)旦人因?yàn)閯?chuàng)新而卓越，因?yàn)閯?chuàng)新而變得有趣。追求卓越、努力創(chuàng)新的人，離不開(kāi)有趣靈魂的滋養(yǎng)。一個(gè)有趣的靈魂，具有豐富的精神世界、敏銳的洞察力和積極的幽默感，善于把尋常生活過(guò)出不尋常的滋味，從平凡中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡。復(fù)旦人的創(chuàng)新之路，既離不開(kāi)對(duì)外部世界的探索和拓展，也離不開(kāi)內(nèi)心世界的耕耘與成長(zhǎng)。

同學(xué)們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，中國(guó)高等教育進(jìn)入普及化階段，社會(huì)和家庭對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的獲得感、體驗(yàn)感都有更高期待。幾年來(lái)，盡管學(xué)校以學(xué)生為中心做了許多工作，由于疫情和老校區(qū)更新周期等各種原因，總有不盡人意之處，我和同事們將不斷努力和改進(jìn)。但我相信，同學(xué)們對(duì)復(fù)旦園有著深深眷戀，因?yàn)樗且黄滞?，讓我們的靈魂扎下根去，長(zhǎng)出復(fù)旦人的精神特質(zhì)。

希望大家離開(kāi)校園時(shí)，每個(gè)人都帶走這樣一盆“草根情懷”，用生活的陽(yáng)光不斷滋養(yǎng)它，讓自己的靈魂像小草一樣，對(duì)生活充滿熱愛(ài)、對(duì)世界敏感好奇，同時(shí)又具備心靈韌性，心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定。終有一天，積蓄的生命力將旺盛綻放，開(kāi)出創(chuàng)新之花，結(jié)出卓越之果。

第三，做“大局觀玩家”。

這不僅是電子游戲高手的成功之道，也是創(chuàng)新者的成功之道。“王者大佬”會(huì)制定策略、預(yù)判局勢(shì)、調(diào)配資源、把控節(jié)奏，持續(xù)積累優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而取得勝利?，F(xiàn)實(shí)中，創(chuàng)新者不僅要審視前沿與趨勢(shì)、識(shí)別機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、布局長(zhǎng)遠(yuǎn)與眼前，還要敢當(dāng)責(zé)任、勇于冒險(xiǎn)、靈活應(yīng)變、溝通合作、實(shí)現(xiàn)共贏。

兩周前，學(xué)校在完成既定程序后，正式啟動(dòng)本科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革。感謝同學(xué)們與學(xué)校共同推進(jìn)改革，最終造福了師弟師妹。在前期過(guò)程中，我們欣慰地看到不少同學(xué)積極思考表達(dá)，主動(dòng)參與建設(shè)；改革來(lái)臨時(shí)，還有些同學(xué)理性反思，績(jī)點(diǎn)是不是大學(xué)生活的全部？不論國(guó)內(nèi)國(guó)外，GPA只是許多標(biāo)尺中的一把。這次改革除了回應(yīng)現(xiàn)實(shí)訴求，更重要的是破除“唯GPA”傾向，為同學(xué)們投身創(chuàng)新、成長(zhǎng)為“干細(xì)胞”式拔尖創(chuàng)新人才松綁賦能。如果過(guò)于計(jì)較細(xì)節(jié)得失，不能快速適應(yīng)變化、用好新賽道，這樣的視野和心境都是比較狹窄的。

期待大家走上社會(huì)大舞臺(tái)后，能超越眼前誘惑，用深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光和卓越的執(zhí)行能力，開(kāi)創(chuàng)不同凡響的創(chuàng)新之路。

華中師范大學(xué)校長(zhǎng)彭雙階期待畢業(yè)生們勇做時(shí)代筑夢(mèng)人

談及同學(xué)們即將開(kāi)啟的人生新旅程，彭雙階希望同學(xué)們?cè)诓淮_定性中把握確定性，勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代筑夢(mèng)人。他送給同學(xué)們四個(gè)“錦囊”：

一是以理想信念的確定性應(yīng)對(duì)人生際遇的“得”與“失”，樹(shù)立遠(yuǎn)大的強(qiáng)國(guó)志向；

二是以?shī)^斗目標(biāo)的確定性應(yīng)對(duì)工作方式的“冷”與“熱”，保持久久為功的韌勁；

三是以精神追求的確定性應(yīng)對(duì)生活情感的“苦”與“樂(lè)”，敢為人先、追求卓越；

四是以教育情懷的確定性應(yīng)對(duì)文化傳承的“守”與“變”，弘揚(yáng)教育家精神，踔厲奮發(fā)、篤行不怠。

“青春不以山海為遠(yuǎn)，志愿只向家國(guó)未來(lái)”，彭雙階勉勵(lì)全體畢業(yè)生不懼怕任何前進(jìn)道路上的艱難困苦與風(fēng)險(xiǎn)變化，乘風(fēng)破浪、奮勇前行。 

南京信息工程大學(xué)校長(zhǎng)李北群寄語(yǔ)畢業(yè)生：做“有韌性”的南信大人

李北群說(shuō)，學(xué)校在64年的歷史文化積淀中，涵養(yǎng)出獨(dú)特的氣質(zhì)稟賦，也淬煉出南信大人的“韌性”。韌性是一種積極響應(yīng)、柔且堅(jiān)實(shí)、自我修復(fù)、不斷成長(zhǎng)的能力，這也正是學(xué)校在時(shí)代的風(fēng)雷激蕩和教育改革的浪潮中始終挺立潮頭的基因密碼和精神內(nèi)核。南信大人的韌性體現(xiàn)在“使命擔(dān)當(dāng)上”，“氣象+”相關(guān)學(xué)科專業(yè)不斷分蘗拓展、推動(dòng)氣象專業(yè)學(xué)位成功設(shè)立、實(shí)現(xiàn)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)專業(yè)覆蓋，科學(xué)、藝術(shù)、人文在校園中融合碰撞；體現(xiàn)在“與時(shí)俱進(jìn)”上，院系布局進(jìn)一步優(yōu)化、合縱連橫匯聚優(yōu)質(zhì)資源、辦學(xué)空間進(jìn)一步拓展；體現(xiàn)在“爭(zhēng)先進(jìn)位”上，高考投檔位次逐年提升，作為全國(guó)唯一地方高校代表在國(guó)家新一輪“雙一流”建設(shè)推進(jìn)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹，作為全國(guó)唯一省屬院校首批入選大氣科學(xué)教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃 2.0 基地，落地江蘇首個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金基礎(chǔ)科學(xué)中心項(xiàng)目；體現(xiàn)在“開(kāi)放包容”上，學(xué)校在國(guó)際教育、民族教育、科教聯(lián)盟、校園開(kāi)放、文化多元等方面走在前列，《人民日?qǐng)?bào)》等主流媒體盛贊學(xué)校“主打一個(gè)有求必應(yīng)”！

“人類社會(huì)正經(jīng)歷百年未有之大變局”，李北群說(shuō)，在逆全球化和技術(shù)變革的沖擊下，我們正踏入更加具有多變性、不確定性和復(fù)雜性的時(shí)代。因此，他希望畢業(yè)生要做一名“有韌性”的南信大人。一是要心系天下，仰望星空、腳踏實(shí)地、循步前行；二是要堅(jiān)忍不拔，直面挑戰(zhàn)、堅(jiān)毅執(zhí)著、百折不回；三是要追求卓越，終身學(xué)習(xí)、反躬自省、銳意創(chuàng)新；四是要胸襟坦蕩，熱愛(ài)生活、敬業(yè)樂(lè)群、將順其美。“只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年一定進(jìn)步很多！”他希望畢業(yè)生們?；丶铱纯?，母校永遠(yuǎn)是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；也希望大家智者不惑、仁者不憂、勇者不懼，早日成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代棟梁！

不喝雞湯，不訴離殤！深大校長(zhǎng)寄語(yǔ)畢業(yè)生“以夢(mèng)為馬，仗劍天涯”

7月2日，深圳大學(xué)2024年畢業(yè)典禮在粵海校區(qū)舉行。當(dāng)天的畢業(yè)典禮上，深大校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士毛軍發(fā)以《仗劍天涯》為題致辭，送深大一萬(wàn)只“鴻雁”振翅高飛。“今天，我們不喝雞湯，不訴離殤，在你們即將展開(kāi)的人生新卷上，我只想為你們寫(xiě)上俠氣縱橫的4個(gè)字：仗劍天涯！”毛軍發(fā)表示，劍，作為中華文化的重要載體，凝聚了千古豪杰俠客、文人騷客的精神、情操和追求。他希望即將踏上新征途的同學(xué)們，錘煉好、磨煉好、修煉好自己的人生之劍。

南昌大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士 陳曄光

陳曄光在題為《錘煉毅力 行穩(wěn)致遠(yuǎn)》的講話中，代表學(xué)校全體教職工，向2024屆畢業(yè)生們表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿，向辛勤培育學(xué)子的老師和家長(zhǎng)致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最真誠(chéng)的敬意。“鍥而不舍，金石可鏤。毅力是我們?cè)谄椒踩松袛[脫平庸、成就‘非凡’、行穩(wěn)致遠(yuǎn)、取得成功的鑰匙，毅力是朝著理想目標(biāo)奮進(jìn)的力量，只有不斷錘煉毅力才能讓我們成就夢(mèng)想。”他以樸實(shí)真摯的話語(yǔ)，以校長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)的身份深情勉勵(lì)廣大畢業(yè)生，要樹(shù)牢“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的理想信念，堅(jiān)持“積跬步，以至千里”的行動(dòng)自覺(jué)，涵養(yǎng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神境界，不懼風(fēng)雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，用堅(jiān)韌的毅力去創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士 魏輔文

魏輔文在致辭中向全體畢業(yè)生表示熱烈祝賀，向辛勤培育畢業(yè)生的老師表示衷心感謝！魏輔文指出，歲月如歌，我們相依相伴度過(guò)了難以忘懷的大學(xué)生涯；江農(nóng)不語(yǔ)，見(jiàn)證了大家拼搏奮斗的青春風(fēng)采，教室里鉆研、實(shí)驗(yàn)室探索、圖書(shū)館苦讀、體育場(chǎng)搏擊，成為江農(nóng)校園一道道靚麗的風(fēng)景、百年學(xué)府一張張閃耀的名片。

他以生態(tài)學(xué)名詞“擴(kuò)散”為主題，深情寄語(yǔ)畢業(yè)生們：一是擴(kuò)散意味著扎根，要腳踏實(shí)地、知行合一，“立根原在破巖中”。希望大家都能傳承和發(fā)揚(yáng)“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”初心使命，在祖國(guó)和人民最需要的地方，克服各種困難，汲取“水分”、補(bǔ)充“養(yǎng)分”，努力向下扎根，積極向上生長(zhǎng)。二是擴(kuò)散意味著成長(zhǎng)，要堅(jiān)持不懈、永不放棄，“棄落荒坡依舊發(fā)”。希望大家走出校門后，能夠積極適應(yīng)新環(huán)境，正確面對(duì)挫折與困難，只有歷經(jīng)化繭成蝶的痛苦，才會(huì)感受到展翅高飛的快樂(lè)。三是擴(kuò)散意味著綻放，要挺膺擔(dān)當(dāng)、奮斗不止，“隨風(fēng)輕舞逸天涯”。希望大家在實(shí)踐中練就一身真本領(lǐng)，掌握一門好功夫，在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。”致辭的最后，魏輔文現(xiàn)場(chǎng)深情演唱歌曲《再見(jiàn)》，用歌聲表達(dá)對(duì)畢業(yè)生們的祝福和期盼。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng) 鄧輝

鄧輝以“風(fēng)雨起蒼黃 青年當(dāng)自強(qiáng)”為題發(fā)表講話。他指出，7700余名2024屆同學(xué)完整經(jīng)歷了世紀(jì)疫情的巨大挑戰(zhàn)，攜手鑄就了共度時(shí)艱的精神品格，祝愿大家乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，負(fù)艱辛建百世功！臨行之際，鄧輝分享了百年江財(cái)經(jīng)風(fēng)歷雨的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并為大家面授機(jī)宜，“點(diǎn)撥”風(fēng)雨兼程中用好校訓(xùn)這一獨(dú)特制勝法寶的四大秘訣：無(wú)論風(fēng)雨多狂暴，都要堅(jiān)定風(fēng)雨同舟，這是江財(cái)人“信”的立場(chǎng)；無(wú)論風(fēng)雨多無(wú)常，都要善于乘風(fēng)而起，這是江財(cái)人“敏”的智慧；無(wú)論風(fēng)雨多泥濘，都要保持清風(fēng)勁節(jié)，這是江財(cái)人“廉”的本分；無(wú)論風(fēng)雨多艱險(xiǎn)，都要堅(jiān)持風(fēng)雨無(wú)阻，這是江財(cái)人“毅”的擔(dān)當(dāng)。

鄧輝希望同學(xué)們以“信敏廉毅”的名義鄭重承諾：當(dāng)面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，我們選擇真理而不是謬誤【信】，選擇智慧而不是蒙昧【敏】，選擇本分而不是非分【廉】，選擇苦行而不是僥幸【毅】；當(dāng)應(yīng)對(duì)風(fēng)雨時(shí)，我們將從根本思考問(wèn)題【信】，在可能中快速行動(dòng)【敏】，從底線把握分寸【廉】，在行動(dòng)中追求盡可能的完美【毅】

最后，鄧輝寄望每一位江財(cái)學(xué)子：在風(fēng)雨中自覺(jué)明理【信】，在風(fēng)雨中自力更生【敏】，在風(fēng)雨中自得清歡【廉】，在風(fēng)雨中自強(qiáng)不息【毅】。他堅(jiān)信每一位江財(cái)學(xué)子：在風(fēng)雨中都能展現(xiàn)風(fēng)雨同舟的立場(chǎng)【信】、乘風(fēng)而起的智慧【敏】、清風(fēng)勁節(jié)的本色【廉】、風(fēng)雨無(wú)阻的擔(dān)當(dāng)【毅】。

井岡山大學(xué)校長(zhǎng) 羅旭彪

羅旭彪在典禮上以“鐫刻井大印記，奔赴星辰大海”為題，向2024屆全體畢業(yè)生殷切寄語(yǔ)，提出四點(diǎn)愿望，愿同學(xué)們保持“堅(jiān)定執(zhí)著追理想”的定力，做永跟黨走的奮斗者。希望大家以邱建軍校友的事跡激勵(lì)自己不斷前行，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩拢?strong>愿同學(xué)們秉承“實(shí)事求是闖新路”的銳氣，做時(shí)代創(chuàng)新的引領(lǐng)者。盡管人工智能正在不斷發(fā)展，但只有弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，以創(chuàng)新之姿、奮斗之態(tài)，才能在中國(guó)式現(xiàn)代化的賽道上書(shū)寫(xiě)井大人的精彩篇章、交出合格的“人生答卷”；愿同學(xué)們弘揚(yáng)“艱苦奮斗攻難關(guān)”的作風(fēng)，做堅(jiān)持不懈的實(shí)踐者。希望同學(xué)們努力涵養(yǎng)“吃苦”的精神，保持韌勁，苦學(xué)知識(shí)，“苦思”時(shí)代課題，走好新時(shí)代趕考之路。愿同學(xué)們牢記“依靠群眾求勝利”的傳統(tǒng)，做團(tuán)結(jié)向善的追光者。希望廣大師生要學(xué)習(xí)胡亮老師即使身處逆境，也要以微光照亮教育初心，溫暖他人，照亮自己。

江西科技師范大學(xué)校長(zhǎng)左和平

左和平以“在堅(jiān)持和突破中奮勇前行”為題，深情寄語(yǔ)畢業(yè)生。他代表學(xué)校向圓滿完成學(xué)業(yè)的6725名本碩畢業(yè)生表示祝賀，并回顧了近年學(xué)子們和學(xué)校一起成長(zhǎng)的歷程。

左和平希望，全體畢業(yè)生在未來(lái)的人生中做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持不忘初心、牢記使命。希望學(xué)生們守住初心、明辨是非、恪守正道，把個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展緊密相連，拼搏進(jìn)取，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春智慧和力量。二是堅(jiān)持昂揚(yáng)向上、實(shí)干篤行。希望同學(xué)們把奮斗作為青春最亮麗的底色，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，在不懈奮斗中綻放青春光芒。三是堅(jiān)持敢為人先、攻堅(jiān)克難。希望同學(xué)們敢為人先、敢于突破，以青春之力托舉中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)（主持行政工作）呂品昌

呂品昌作了題為《賡續(xù)“瓷的精神”，擦亮人生新旅程》的講話。他以瓷為喻，為畢業(yè)生作臨別贈(zèng)言：希望你們?nèi)绱芍兠?，修身立德。景德?zhèn)瓷器“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬。”這不僅是對(duì)瓷器的美譽(yù)，更是對(duì)畢業(yè)生學(xué)子提出人格追求的隱喻。

在這個(gè)充滿誘惑和考驗(yàn)的時(shí)代，要時(shí)常在自省內(nèi)省之中提升道德修為，不流俗、不盲從，恪守正道、明辨是非、激濁揚(yáng)清，用善良和正直擦亮人生新旅程。希望你們?nèi)绱芍畧?jiān)韌，持之以恒。

陶瓷之所以能承受高溫而不裂，歷經(jīng)歲月洗禮依舊光彩照人，全在于其內(nèi)在始終如一的堅(jiān)韌。在追逐夢(mèng)想的道路上，荊棘與鮮花同在，有晴空也有冷雨，要始終堅(jiān)守內(nèi)心的理想與信念，不畏艱難，勇往直前，一步一個(gè)腳印，不懈地沿著陡峭的山路向上攀登，用勇氣和毅力擦亮人生新旅程。希望你們?nèi)绱芍畡?chuàng)新，勇于探索。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

陶瓷之所以歷久彌新，離不開(kāi)世代匠人的創(chuàng)新與探索。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，在這個(gè)最有想象力和創(chuàng)造力的年紀(jì)，無(wú)論從事什么行業(yè)，都要探索“新質(zhì)生產(chǎn)力”要素，勇于創(chuàng)新、敢于突破，用智慧和創(chuàng)造力擦亮人生新旅程。

希望你們?nèi)绱芍诤?，和諧共生。一件件精美絕倫的瓷器，是泥與火的藝術(shù)結(jié)晶，更是多元文化的融合體現(xiàn)。無(wú)論是主持人董卿提到的“槍響之后沒(méi)有贏家”，還是《歌手》節(jié)目提到的“‘贏’，只是歌手的一段路；‘迎’，才是音樂(lè)的目的地”，講的都是類似的道理。要認(rèn)真思考人和自然、人和世界、人和人、人和自我之間的關(guān)系，涵養(yǎng)理性平和、開(kāi)放包容的心態(tài)，善于從交流互鑒中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)、克服狹隘、豐富自我，用格局和胸懷擦亮人生新旅程。

贛南師范大學(xué)校長(zhǎng)陳義旺

陳義旺在致辭中指出，2024屆的畢業(yè)生們?cè)谂η笾刹诺臍v程中綻放芳華，在傳承紅色基因的道路上激揚(yáng)青春，在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)科競(jìng)賽中摘金奪銀，在考研、考博的征途上育夢(mèng)成光，數(shù)不勝數(shù)的勵(lì)志故事和感人篇章繪就了令人矚目的“蘇區(qū)紅”和“贛師藍(lán)”，這些不同凡響的成就必定在一代又一代贛師學(xué)子中得到傳承。

希望全體畢業(yè)生守望“精氣神”，逐夢(mèng)新時(shí)代，奏響為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷺?lè)章！在未來(lái)的人生道路上牢記贛師人特有的“精氣神”二十四字箴言，多謀思變，擁有審時(shí)度勢(shì)、登高望遠(yuǎn)的博大智慧；同心創(chuàng)業(yè)，崇尚善于團(tuán)結(jié)、胸懷大局的和諧風(fēng)貌；自強(qiáng)不息，永葆堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神氣概；艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)不畏辛勞、不怕吃苦的光榮傳統(tǒng)；勇于開(kāi)拓，傳承與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的創(chuàng)新品質(zhì)；追求卓越，增強(qiáng)精進(jìn)不休、臻于至善的發(fā)展意識(shí)。并深情叮囑同學(xué)們，要保持初心和本真，在歷經(jīng)挫折的打磨中“修行”，在愈挫愈勇的“修行”中成長(zhǎng)，在中華民族偉大復(fù)興的征程中砥礪前行、閃光發(fā)熱！

宜春學(xué)院校長(zhǎng)蔡海生

蔡海生以“逐夢(mèng)青春 筑夢(mèng)未來(lái)”為題，在致辭中對(duì)全體畢業(yè)生寄以拳拳之心和殷殷之情。他對(duì)2024屆畢業(yè)生提出三點(diǎn)希望：一是不忘來(lái)時(shí)路，在薪火相傳中堅(jiān)守信念，始終從銘記歷史中涵養(yǎng)初心、汲取智慧，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。二是走好腳下路，在篤行不怠中追求卓越，始終把學(xué)習(xí)作為提升思想境界、錘煉道德品行、克服本領(lǐng)恐慌的人生利器，帶著對(duì)未知的探索，對(duì)未來(lái)的憧憬，踏上新的學(xué)習(xí)之旅。三是堅(jiān)定未來(lái)路，在砥礪奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為己任，努力把人生夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流，在中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的升華。

南昌工程學(xué)院校長(zhǎng)劉祖文

劉祖文以《爭(zhēng)做為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人》為題講話，向2024屆畢業(yè)生講授“畢業(yè)思政課”。

他深情地寄語(yǔ)全體畢業(yè)生：要堅(jiān)定理想信念，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，汲取真理的力量、實(shí)踐的力量、情感的力量，將青春抱負(fù)融入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)之中，做情懷有志、家國(guó)在心的時(shí)代新人。要堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、勤于掌握新技能，既要多讀“有字之書(shū)”，也要苦讀“無(wú)字之書(shū)”，以浩瀚之心讀萬(wàn)卷書(shū)，以果敢之勇氣行萬(wàn)里路，做腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)有為的時(shí)代新人。要鑄就匠心本領(lǐng)，讓青春與匠心雙向奔赴，以“千萬(wàn)錘成一器”追求卓越，以“滿分狀態(tài)”堅(jiān)持自立自強(qiáng)，在日復(fù)一日的“精益求精”中始終保持“自強(qiáng)不息、格物致知”的“精氣神”，做敢于創(chuàng)新、為國(guó)鑄劍的時(shí)代新人。

他鼓勵(lì)即將奔向“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的南工學(xué)子在中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大進(jìn)程中勇立潮頭、挺膺擔(dān)當(dāng)，貢獻(xiàn)新時(shí)代的“南工”青春力量。他深情地說(shuō)：“今后無(wú)論你們身在何方，南工永遠(yuǎn)是你們的家！母校永遠(yuǎn)祝福你們、牽掛你們、支持你們。歡迎你們常回家看看！”