重視心理衛(wèi)生 強(qiáng)化人文關(guān)懷

事實(shí)證明，只有重視心理衛(wèi)生，維護(hù)心理平衡，才能夠有效的保障心理健康，預(yù)防心理疾病。因此，學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)，掌握心理疏導(dǎo)方法，加強(qiáng)思想意識(shí)的鍛煉與修養(yǎng)，保持情緒愉快，心態(tài)平和，能夠?qū)γ恳粋€(gè)生命階段都起著不同程度的“庇佑”作用：

自幼講究心理衛(wèi)生，可以扼制精神病易患性格的形成。

青少年講究心理衛(wèi)生，可以提高心理承受能力，有效地幫助度過精神病好發(fā)的“第一個(gè)不穩(wěn)定期”。

中年講究心理衛(wèi)生，能夠促使我們順利進(jìn)行人體功能的轉(zhuǎn)折，度過精神病易發(fā)的“第二個(gè)不穩(wěn)定期”。

老年講究心理衛(wèi)生，可保持比軀體更年輕的心理年齡，延緩衰老，預(yù)防老年疾病。

對(duì)于已經(jīng)身患精神疾病的患者而言，給予他們切切實(shí)實(shí)的人文關(guān)懷，以人性的溫暖，對(duì)他們進(jìn)行身心全面的呵護(hù)，尤為重要。

知識(shí)是外在的東西，是可以量化的知道。必須讓知識(shí)進(jìn)入人的認(rèn)知本體，滲透于言語和行為，使之逐步形成一種習(xí)慣，才能稱之為素養(yǎng)。人文學(xué)的終極目標(biāo)就是對(duì)“人”的關(guān)懷。脫離了對(duì)人的關(guān)懷，只能有人文知識(shí)，卻不具備人文素養(yǎng)，因而，擁有仁慈博愛和悲憫情懷，是對(duì)精神病患者進(jìn)行“全方位”救助，使其順利回歸家庭，回歸社會(huì)的最為關(guān)鍵的一步。這就要求每一個(gè)護(hù)士都要具備真正的人文素養(yǎng)，對(duì)患者實(shí)行人性化關(guān)懷。

精神病患者因受癥狀支配，往往不能夠控制自己的行為。故而，應(yīng)以寬容，理解，同情，體恤和關(guān)愛的態(tài)度善待他們。容忍患者可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并提供善意的幫助和指正。避免簡單粗暴與強(qiáng)制命令的方式，不對(duì)患者諷刺，譏笑，歧視和冷漠，真正做到尊重患者，維護(hù)患者的人格。

康復(fù)期的患者，由于對(duì)患者有了認(rèn)識(shí)能力，對(duì)于來自社會(huì)和周圍人群的偏見，歧視和疏遠(yuǎn)，會(huì)產(chǎn)生很大的思想壓力，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感和羞恥感，甚至不能夠或不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以至于達(dá)到悲觀厭世，尋死輕生的地步。因而，護(hù)士應(yīng)以愛心和真情充分的接納他們，幫助他們，鼓勵(lì)他們；讓他們被同情，被理解，和被關(guān)愛。為他們營造一個(gè)溫馨和諧，真情友愛的良好氛圍，有效地緩解他們內(nèi)心的痛苦；并以循序漸進(jìn)，耐心細(xì)致的心理護(hù)理，為他們樹立起自信心和勇氣，從而達(dá)到順利回歸家庭，回歸社會(huì)的目的。

  駐馬店市第二人民醫(yī)院財(cái)務(wù)科  陳家起