好書伴我成長(zhǎng)

上蔡縣第一初級(jí)中學(xué)八（17）班 張可欣

當(dāng)長(zhǎng)滿厚繭的手掌握起麻繩,當(dāng)青銅碎屑從刻刀下散落,當(dāng)?shù)S色竹簡(jiǎn)上的墨跡被歷史風(fēng)干,當(dāng)柔韌的宣紙?jiān)诹髂曛蟹狐S,當(dāng)鵝毛筆帶著墨汁在紙張上優(yōu)雅地舒展……這些無不令我們感嘆人類的偉大。因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了文字，編寫了書籍。

遠(yuǎn)古的哲人把他們的生活、思想、成就裝進(jìn)書中，就像數(shù)只裝著珍寶的漂流瓶穿過浩瀚的大海到了口袋空空的流浪漢手中。只不過前者是精神，后者是物質(zhì)。一個(gè)時(shí)代的可貴之處，不僅在于有偉人的誕生，還在于擁有這些偉人留下的著作。

我最早閱讀的真正意義上的書是《安徒生童話》。依稀記得6歲那年的夏天，我捧著書坐在地板上，手指輕輕劃過文字之上的拼音，逐字、逐句、逐段地讀。我?guī)缀跏菓阎\(chéng)的心去做閱讀這件神圣的事的。在那段時(shí)間里，我稚嫩的心靈被賣火柴的小女孩最后的希冀以及丑小鴨的蛻變所填滿。

我的個(gè)子一天天拔高，求知的欲望也不斷增長(zhǎng)，于是各類書籍涌入我的生活。我就像被陽(yáng)光雨露呵護(hù)的小樹苗，貪婪地吸吮著自然的饋贈(zèng)。

在陰雨綿綿的日子里，保爾的堅(jiān)毅與勇敢阻止我的消極頹廢；在寒風(fēng)刺骨的冬季，冰心奶奶的文字如暖茶一般溫暖我的心靈；在艷陽(yáng)高照的夏日，泰戈?duì)柹袷サ脑?shī)文又如微風(fēng)般輕撫我的臉頰。

在我年少輕狂的時(shí)代，那些不可言說的、朦朧模糊的以及尚未觸及的情感和道理都融進(jìn)文字，像流水一樣流入我心。

我一直在尋找幸福，現(xiàn)在慢慢悟出幸福莫過于一個(gè)人躲在角落里看書。

書是終點(diǎn)又是起點(diǎn)。當(dāng)一些人在紙上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)時(shí)，這是屬于他的偉大的落幕；當(dāng)一些人合上書頁(yè)長(zhǎng)嘆一聲時(shí)，這是屬于他的未知的啟程。

在時(shí)代的洪流中，在動(dòng)蕩的時(shí)局里，我們?cè)跓o數(shù)期望中成長(zhǎng)，背負(fù)著自己、家人、民族、國(guó)家的使命，我們始終在奔跑。會(huì)有滿地荊棘，也會(huì)有漫天繁星。我希望同時(shí)也堅(jiān)信我們這一代青年會(huì)握緊前進(jìn)的接力棒，銘記歷史、展望未來，在書的陪伴、激勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)。

（指導(dǎo)老師：董振松）