心的托付，愛(ài)的陪伴——上蔡縣無(wú)量寺鄉(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)

駐馬店網(wǎng)訊）通訊員 林 青）為了更好的解決孩子放學(xué)時(shí)間與家長(zhǎng)下班時(shí)間不一致的難題，以及部分孩子回家無(wú)人進(jìn)行家庭作業(yè)輔導(dǎo)的困難，無(wú)量寺鄉(xiāng)中心學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家及教育局開(kāi)展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)的精神要求，本著提升服務(wù)質(zhì)量，本著學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的原則， 開(kāi)始課后延時(shí)服務(wù)工作，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂，讓家長(zhǎng)們有充足的時(shí)間接送孩子，解決了孩子寫作業(yè)難的問(wèn)題，讓我們的教育教學(xué)更有溫度，讓我們的孩子更優(yōu)秀。

課后延時(shí)服務(wù)開(kāi)展前，中心學(xué)校主持教務(wù)工作的李云川同志要求各校召開(kāi)全體教師課后延時(shí)服務(wù)專題會(huì)議，對(duì)延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，詳細(xì)部署。會(huì)議結(jié)束后，中心學(xué)校包片領(lǐng)導(dǎo)組織監(jiān)督各校召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，各校校長(zhǎng)針對(duì)課后延時(shí)服務(wù)精神及具體安排作了詳細(xì)闡述，與會(huì)家長(zhǎng)表示十分認(rèn)可。最后，各校印發(fā)開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)告家長(zhǎng)書(shū)，家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)安全責(zé)任書(shū)。此外，李主任對(duì)延時(shí)服務(wù)高度重視，要求學(xué)校要組織有力、開(kāi)展有序，老師要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心，認(rèn)真做好延時(shí)服務(wù)的各項(xiàng)工作，把工作落到實(shí)處，讓孩子最大化受益，讓家長(zhǎng)滿意。

從開(kāi)展延時(shí)課輔導(dǎo)到現(xiàn)在，雖然只有短短的一段時(shí)間，但每位課后延時(shí)輔導(dǎo)老師都能做到盡職盡責(zé)，有條不紊開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，我們從細(xì)節(jié)之處抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生書(shū)寫規(guī)范和寫字姿勢(shì)。課后延時(shí)服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，我們看到雖然孩子們一天在學(xué)校的時(shí)間比以前長(zhǎng)了，但是行為習(xí)慣的養(yǎng)成更規(guī)范了，作業(yè)質(zhì)量也比以前有了質(zhì)的飛躍。

在保證作業(yè)輔導(dǎo)的前提下，在課后延時(shí)服務(wù)中，各學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置各種興趣小組，以豐富學(xué)生的興趣愛(ài)好，切切實(shí)實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)壓力，孩子們更享受在校的這段時(shí)間。

延時(shí)服務(wù)從開(kāi)始至今，孩子們收獲著知識(shí)、快樂(lè)，家長(zhǎng)收獲著來(lái)自學(xué)校的安心、放心與溫暖，學(xué)校收獲著家長(zhǎng)的支持與贊譽(yù)。學(xué)校會(huì)將此項(xiàng)服務(wù)繼續(xù)做地更細(xì)、更好，保證學(xué)生的身體健康，茁壯成長(zhǎng)。