累累碩果香滿園

記者 唐 翀

2021年，開發(fā)區(qū)小學、初中入學率保持100%，基礎教育質(zhì)量水平不斷提升；學校管理、教育教學質(zhì)量等指標均居全市前列，開發(fā)區(qū)已連續(xù)六年被評為我市“初中教學質(zhì)量（管理）先進縣區(qū)”。駐馬店市實驗中學、市第八中學連續(xù)六年被評為“縣區(qū)初中教學質(zhì)量（管理）先進學校”。

教育發(fā)展更加均衡。實施城區(qū)學校優(yōu)化、農(nóng)村學校提升、教育扶貧保障等措施，完善教師補進、城鄉(xiāng)結對幫扶等機制，推動各項教育工作取得了突破性進展。一是教育資源不斷擴充。通過新建、改擴建學校，集團辦學等措施，擴容量、增學位、消除大班額。近五年，累計投資6億元，新建、改擴建中小學8所，新增學位1萬余個。今年正式投入使用的市第二十一中學、市第二十二中學、市第五十一小學、駐馬店市第二實驗幼兒園分園、開發(fā)區(qū)第二幼兒園以及關王廟鄉(xiāng)6所幼兒園也將迎來首批學子。二是辦學特色逐步彰顯。近年來，開發(fā)區(qū)各學校的辦學特色和辦學品質(zhì)得到進一步發(fā)揚和提升，由“一校一品”逐步發(fā)展為現(xiàn)在的“一校多品”。其中，實驗中學的高效合作學習模式、豐富的綜合實踐活動、濃厚的校園文化；市第八中學大膽革新課堂模式，靈活運用“2234”教學理念及五環(huán)節(jié)教學模式；市第二十三小學從抓學生的養(yǎng)成教育入手，促進學生全面發(fā)展和健康成長；市第二十四小學的書法教育課程體系；市第二十五小學的國學特色教育；駐馬店市第二實驗幼兒園的愛陽文化，都已形成鮮明的辦學特色，受到人民群眾的廣泛認可。駐馬店市實驗中學、市第二十三小學被評為河南省義務教育標準化管理示范校，市第二十四小學、市第二十五小學、市第二十七小學、市第三十三小學被評為河南省義務教育標準化管理特色校。三是集團化辦學優(yōu)勢初顯。開發(fā)區(qū)在市第二十七小學和市第三十五小學以優(yōu)帶新、聯(lián)合辦學成功的經(jīng)驗基礎上，今年新啟用的市第二十一中學、市第二十二中學、市第五十一小學、駐馬店市第二實驗幼兒園分園和第二幼兒園分別交由駐馬店市實驗中學、市第八中學、市第二十四小學、駐馬店市第二實驗幼兒園以優(yōu)帶新實行集團化辦學，協(xié)同發(fā)展。同時，為做到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，積極探索“城市學校結對幫扶農(nóng)村學校”一體化發(fā)展模式，通過城區(qū)學校帶動農(nóng)村學校方式，農(nóng)村學校管理和教育教學水平也明顯提高。

學前教育普及普惠發(fā)展。持續(xù)實施學前教育行動計劃，有序推進普惠性幼兒園建設。今年，新建和農(nóng)村小學改建幼兒園全部開園，公辦幼兒園達9所，可容納幼兒1730名，基本滿足適齡兒童入園需求。學前教育幼兒園入園率在95%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達80%，區(qū)內(nèi)學前教育水平不斷提高。特別是駐馬店市第二實驗幼兒園充分發(fā)揮河南省示范幼兒園引領帶動作用，在開發(fā)區(qū)學前教育工作中起到了規(guī)范引領和示范帶動作用，促進了開發(fā)區(qū)學前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

教師素養(yǎng)持續(xù)提升。開展校長治校辦學素質(zhì)能力提升、專任教師專業(yè)能力提升等培訓，不斷加大先進典型培育選樹和表彰力度，發(fā)揮教學名師和優(yōu)秀教師示范帶動作用，教師隊伍建設取得實效。9月8日，開發(fā)區(qū)慶祝第37個教師節(jié)表彰大會中受到表彰的同志，就是該區(qū)教師隊伍中的優(yōu)秀代表。他們當中既有科學管理、治校有方的校長，也有充滿愛心、精心育人的普通教師。楊橋小學校長陳克儉扎根農(nóng)村學校39年不動搖，用責任踐行一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的使命與擔當。還有默默奉獻、踏實重干的李群庚校長等農(nóng)村小學校長，是他們撐起了農(nóng)村小學教育的一片天空。市第二十三小學郭秀麗老師，34年來默默履行教書育人、為人師表神圣職責，即使血壓高達170mmHg，眼睛近視1000多度，也絲毫沒有影響她對工作的熱情。市第二十五小學青年教師王楠，用真心、愛心和責任心來回報家長和孩子對教育的信任。在今年河南省中小學班主任基本功展示活動中，王楠老師獲得小學組一等獎，全省只有8位老師獲得此項殊榮，這也是我市首次獲得此項省級比賽一等獎，是我市歷史性的突破。還有以天中名師何瑞云、王亞芹，天中最美教師黎莉等為代表的一批先進典型和榜樣。這樣的老師還有很多，他們用兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)操守、一絲不茍的治學精神、淡泊名利的人生態(tài)度、潛心教書育人的師者風范，詮釋教師的深刻內(nèi)涵?？梢哉f，正是有了這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍，才托起了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的今天，也必將創(chuàng)造更加輝煌的明天。

教師待遇大幅提升。開發(fā)區(qū)黨委、管委會堅持將保證教師隊伍待遇作為教育投入重點予以優(yōu)先保障，足額保障教師工資待遇，及時兌現(xiàn)義務教育階段教師獎勵性績效工資，確保義務教育教師平均工資不低于當?shù)毓珓諉T平均工資。三來年，開發(fā)區(qū)發(fā)放“一補兩貼”1109萬元，惠及教師3259人次；發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼146萬元，惠及教師512人次，各項補貼得到及時足額兌現(xiàn)。