教育部:全國(guó)職業(yè)院校共1.15萬所 在校生2857萬人
摘要:在橫向融通上,主要是建立普職融通、產(chǎn)教融通、校企融通、學(xué)歷教育和培訓(xùn)融通、師資融通、職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成融通等方面。如,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的“一人學(xué)廚、全家脫貧”的幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目。
中新網(wǎng)12月8日電 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季8日介紹,目前,全國(guó)職業(yè)院校一共有1.15萬所,在校學(xué)生有2857萬人;中職招生600萬,占高中階段教育的41.7%;高職招生是483萬,占普通本??频?2.9%。累計(jì)培養(yǎng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育本??飘厴I(yè)生5452萬人,開展社區(qū)教育培訓(xùn)大概有3.2億人次。
陳子季表示,“十三五”時(shí)期,以類型教育為基點(diǎn),牢固確立職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要位置,圍繞建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,強(qiáng)化類型特色,堅(jiān)定服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,工學(xué)結(jié)合、知行合一,走出了一條中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。
陳子季指出,2019年以來,教育部批準(zhǔn)了22所學(xué)校開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn),打破了職業(yè)教育止步于??茖哟蔚?ldquo;天花板”。在橫向融通上,主要是建立普職融通、產(chǎn)教融通、校企融通、學(xué)歷教育和培訓(xùn)融通、師資融通、職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成融通等方面。
陳子季指出,在服務(wù)脫貧攻堅(jiān)上,職業(yè)院校70%以上的學(xué)生都來自于農(nóng)村,千萬家庭通過職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了擁有第一代大學(xué)生的夢(mèng)想。“職教一人,就業(yè)一人,脫貧一家”成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。如,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的“一人學(xué)廚、全家脫貧”的幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目。
“十三五”期間,我們共創(chuàng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣261個(gè)。在促進(jìn)教育公平上,中職免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金分別覆蓋率已經(jīng)超過90%和40%,高職獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金分別覆蓋近30%和25%以上的學(xué)生。用三年時(shí)間擴(kuò)招300萬人,主要服務(wù)“六穩(wěn)”“六保”,這個(gè)擴(kuò)招也是踢出了中國(guó)高等教育普及化的“臨門一腳”。
陳子季表示,“十四五”期間,將對(duì)標(biāo)對(duì)表《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》,以構(gòu)建高質(zhì)量教育體系為總目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快形成具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)技能人才支撐。
責(zé)任編輯:劉銀霞
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