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可靠性和相關(guān)性,考量的是會(huì)計(jì)人不同的能力

2020-10-23 15:33 來源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐明霞
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摘要:動(dòng)態(tài)觀幫助你樹立動(dòng)態(tài)視角,不僅關(guān)注要素之間的靜態(tài)結(jié)構(gòu),還要關(guān)注隨著時(shí)間的變化,各要素演變的趨勢(shì)以及關(guān)系的變化。不同學(xué)科運(yùn)營特點(diǎn)變化的背后,是隨著政策、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)等外部環(huán)境的變化導(dǎo)致的醫(yī)療模式的變化。知道現(xiàn)狀和相關(guān)因素,是展示相關(guān)性的開始;

 閆志芳

會(huì)計(jì)人如何轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)型的瓶頸在哪里,如何克服認(rèn)知、能力、環(huán)境的局限,讓會(huì)計(jì)人掌握風(fēng)險(xiǎn)管控和價(jià)值創(chuàng)造的的技能,是我一直在思考的問題。前段時(shí)間看一本關(guān)于《會(huì)計(jì)研究的相關(guān)性和可靠性》的書,我頗受啟發(fā)。

大家一般認(rèn)為,使用管理會(huì)計(jì)工具,開展管理會(huì)計(jì)活動(dòng),是財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型的不二選擇。這就要求會(huì)計(jì)人員的工作成果——分析報(bào)告——在信息質(zhì)量上,由關(guān)注可靠性轉(zhuǎn)向更多的關(guān)注相關(guān)性。可靠性需要財(cái)務(wù)人員重視勾稽關(guān)系,相關(guān)性要求會(huì)計(jì)人員闡釋因果關(guān)系。

什么是可靠性——數(shù)據(jù)可以溯源,活動(dòng)合理分類,數(shù)據(jù)之間可以驗(yàn)證。有利于據(jù)此呈現(xiàn)權(quán)責(zé)和成效,并據(jù)此做利益分配。

什么是相關(guān)性——有利于管理者評(píng)估核算事項(xiàng)或核算單元干的好不好(用數(shù)據(jù)加指標(biāo)來反映),有利于管理者發(fā)現(xiàn)好或者不好背后,是什么行為帶來的,這些行為又是什么動(dòng)因驅(qū)動(dòng)的。會(huì)計(jì)人員要把兩種關(guān)系展現(xiàn)出來:結(jié)果(財(cái)務(wù)數(shù)據(jù))和行為(非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù))、動(dòng)因(基于社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)的分析)之間的因果關(guān)系展示出來。

關(guān)注勾稽關(guān)系,需要的是技術(shù)能力,根據(jù)會(huì)計(jì)原理和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在具體的確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告工作中應(yīng)用的能力,屬于技能的范疇,因而也容易被信息技術(shù)所取代。

關(guān)注因果關(guān)系,需要的是認(rèn)知能力,需要會(huì)計(jì)人員具備專業(yè)度、系統(tǒng)觀和動(dòng)態(tài)觀。專業(yè)度幫助你在眾多的數(shù)據(jù)中看到異常,加以關(guān)注、追根溯源;系統(tǒng)觀幫助你樹立全局視角,不僅關(guān)注到某些活動(dòng)和現(xiàn)象,還關(guān)注到與之相關(guān)的其他要素,以及這些要素之間的聯(lián)系;動(dòng)態(tài)觀幫助你樹立動(dòng)態(tài)視角,不僅關(guān)注要素之間的靜態(tài)結(jié)構(gòu),還要關(guān)注隨著時(shí)間的變化,各要素演變的趨勢(shì)以及關(guān)系的變化。

提高認(rèn)知能力、清晰的展示因果關(guān)系,需要長期的、多元的知識(shí)積累,需要深度的和相關(guān)人員互動(dòng)交流,需要在報(bào)告框架下反復(fù)的思考研究。筆者認(rèn)為,對(duì)科室層面的分析,可以試著這樣來開展深化。

第一,吃透每個(gè)學(xué)科的運(yùn)營情況。它的資源分布情況?它的運(yùn)營結(jié)果和運(yùn)營效率?它處于什么時(shí)期(起步期、成長期,成熟期)?它的發(fā)展歷史?它的上升空間和上升模式預(yù)測?

第二,比較每個(gè)學(xué)科的不同。不同時(shí)期的運(yùn)營特點(diǎn)差異?運(yùn)營各要素的組合差異?不同學(xué)科間的依賴關(guān)系?運(yùn)營結(jié)果和運(yùn)營效率差異?個(gè)人在不同學(xué)科發(fā)展中的作用?每類人力資源成長曲線的區(qū)別?

第三,弄清醫(yī)療模式的變遷。不同學(xué)科運(yùn)營特點(diǎn)變化的背后,是隨著政策、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)等外部環(huán)境的變化導(dǎo)致的醫(yī)療模式的變化。

知道現(xiàn)狀和相關(guān)因素,是展示相關(guān)性的開始;有了比較,發(fā)現(xiàn)不同,可以更清晰的分析出關(guān)鍵要素,進(jìn)而給出中肯的建議;到能看到環(huán)境變化下發(fā)展的趨勢(shì),是科學(xué)預(yù)測的基礎(chǔ)。其他層面的分析報(bào)告,也可以搭建類似的知識(shí)框架。

所有的管理措施最終都要落實(shí)到人的能力提升、平臺(tái)的搭建和協(xié)同、對(duì)人的激勵(lì)和約束。管理會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容,就是要把這些因素運(yùn)營的情況以及互動(dòng)機(jī)制展現(xiàn)出來。

責(zé)任編輯:徐明霞

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