為民族之振興而讀書 ---遂平縣第五小學(xué)校長(zhǎng)張春枝寫給親愛的同學(xué)們！

親愛的孩子們：

見字如面！

以往這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)如約集結(jié)在第五小學(xué)教學(xué)樓前國(guó)旗下講話---《開學(xué)第一課》，是每位五小學(xué)子的必修課。每年短暫的春節(jié)假期開學(xué)之時(shí)我都會(huì)思考給親愛的你們講些什么。今年，突如其來(lái)的疫情將原本短暫的寒假拉長(zhǎng)，我們只能采取這樣的方式見面。但我還是要問(wèn)候一聲：同學(xué)們，你們還好嗎？

不可否認(rèn)，我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難，一場(chǎng)由吃引發(fā)的災(zāi)難。時(shí)光倒流回17年前，攜帶病毒的果子貍被獵奇的食客端上餐桌，從而引發(fā)了一場(chǎng)恐怖的傳染病。那時(shí)還沒(méi)出生的你們對(duì)那場(chǎng)災(zāi)難沒(méi)有太多的體會(huì)，但如今噩夢(mèng)重演，我們不得不痛定思痛——災(zāi)難為何發(fā)生？我們今后又該如何應(yīng)對(duì)?在這個(gè)平衡的生態(tài)圈中，每一種生命都遵循著自己的運(yùn)行軌跡。人類是幸運(yùn)的，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的進(jìn)化學(xué)會(huì)了直立行走，學(xué)會(huì)了使用工具，甚至學(xué)會(huì)了發(fā)明創(chuàng)造。于是人類站在食物鏈的最高層，向著野生動(dòng)物開了槍，殊不知，槍響之后，沒(méi)有贏家。那些從野生動(dòng)物身上抖落的病毒，已經(jīng)施展出它們的洪荒之力，裹挾著我們?nèi)祟悂?lái)到了一個(gè)新的歷史紀(jì)元。此刻，它已不是醫(yī)生才需面對(duì)的病例，而是我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。

說(shuō)到底，人類的智慧是為了保護(hù)渺小的有限的自我，科技越是發(fā)達(dá)，醫(yī)學(xué)越是進(jìn)步，就意味著我們面臨的問(wèn)題越是嚴(yán)峻，我們也越應(yīng)當(dāng)保持一顆敬畏之心。敬畏生命，愛一物之生，憐一物之死；敬畏秩序，尊重四季之成規(guī)，遵守萬(wàn)物之法則；敬畏自然，承認(rèn)自己的渺小，承認(rèn)萬(wàn)物平衡才是自然真理。古語(yǔ)云：“心存敬畏，行有所止。”當(dāng)我們對(duì)人以外的生命巧取豪奪，“相煎太急”的時(shí)候，人類自身也將走向深淵。心懷敬畏，這是我們對(duì)這個(gè)地球最大的善意，而這一切，也終將回饋到我們自己身上。

當(dāng)然，我們所談?wù)摰木次分牟⒉粌H僅存在于外界這一維度上。當(dāng)病毒擴(kuò)散，那些由疫情帶來(lái)的恐懼和損傷，同時(shí)也在逼迫著個(gè)體進(jìn)行深切的自我審視——在這場(chǎng)“孤獨(dú)之旅”中，我們?cè)撊绾闻c自己相處？有人看劇打游戲，有人頻繁地刷著朋友圈，有人將一顆草莓上的籽數(shù)了一遍又一遍……然而，還有一些人做出了完全不同的選擇：他們讀書、練字、健身……我們不論孰是孰非，但兩種選擇的結(jié)果顯而易見。

同樣的一段時(shí)光，我不知道足不出戶的你們，是否有計(jì)劃地安排了自己的居家生活？是否列出了自己要讀的書單、是否計(jì)劃去寫幾篇小字、寫一些讀后感、或者明白了讀書的意義，在浩瀚的書海里暢游一番……。當(dāng)你懷抱希望，主動(dòng)等待，那么所有的煎熬和折磨都會(huì)變成一場(chǎng)最深刻的修行。

“悟道方知天命，修行務(wù)取真經(jīng)”。一百多年前，有個(gè)少年說(shuō)要“為中華之崛起而讀書”，一百多年后，我想告訴你們，要“為民族之振興而讀書”。我們的國(guó)家經(jīng)歷了太多的苦難，但每次苦難來(lái)臨，都會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的仁人志士，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。成為這樣的人，就是讀書的終極目的。在抗擊疫情的日子里，你們認(rèn)識(shí)了畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院、曾在英國(guó)進(jìn)修的院士鐘南山，認(rèn)識(shí)了從赤腳醫(yī)生一路苦讀成為傳染病專家的李蘭娟，還認(rèn)識(shí)了那些沖在第一線的醫(yī)護(hù)人員、深入疫區(qū)報(bào)道實(shí)情的專業(yè)記者、晝夜不停建設(shè)醫(yī)院的工程師……這些人，用他們的學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)，為我們構(gòu)筑起了抵抗病魔的最堅(jiān)固的防線，他們是基辛格口中“將中國(guó)保護(hù)得很好的勇敢的中國(guó)人”，也是魯迅先生筆下“只是向上走，有一分熱，發(fā)一份光”的點(diǎn)點(diǎn)熒光，更是我們每個(gè)人歌頌和學(xué)習(xí)的榜樣。親愛的同學(xué)們，居家隔離的生活，或許讓你明白了國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)教育是基石，科技是動(dòng)力，是千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)者、軍人、教育家、科學(xué)家的傾心付出、榮辱與共。如果說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)留給我們什么，我想這份向陽(yáng)而生的信念就是最好的饋贈(zèng)。希望少年的你們，能擁有這份信念，并創(chuàng)造一個(gè)更好的中國(guó)。

在抗擊新型冠狀病毒肺炎這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們?yōu)槊恳晃豢筛杩少澋娜酥戮?，也為心有大愛的自己致敬！你們?chuàng)作的一幅幅手抄報(bào)、一段段“武漢加油、中國(guó)加油”的小視頻，都是自己對(duì)抗擊疫情的真情奉獻(xiàn)！我們的老師盡管放假不在校，但他們一直在崗，一直在線；班主任每天從早上開始，統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生的身體狀況、活動(dòng)軌跡，直到聯(lián)系上最后一個(gè)同學(xué)報(bào)了平安，才能安心放下手機(jī)。為了最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響，他們?nèi)翰呷毫?，更改行程，?gòu)置設(shè)備，創(chuàng)造各種條件為無(wú)法確定的開學(xué)做準(zhǔn)備，毫無(wú)怨言。網(wǎng)上授課、在線答疑、講述疫情防護(hù)知識(shí)、開展心理健康輔導(dǎo)等，與同學(xué)們共同度過(guò)這段特殊的時(shí)光。希望同學(xué)們能以更加專注的態(tài)度、更加主動(dòng)的精神、更加嚴(yán)格的自律，用心預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、及時(shí)鞏固、有效吸收，不辜負(fù)那些不顧自我安危，奮戰(zhàn)在 “抗疫”一線守護(hù)我們平安的"戰(zhàn)士"。

親愛的同學(xué)們，2020年的開頭著實(shí)過(guò)得不容易，但請(qǐng)相信，每一個(gè)春天，都會(huì)如期而至。守得云開見日出，待到春暖花開，我在美麗的校園等你們平安歸來(lái)！

深愛你們的校長(zhǎng)：張春枝

2020年2月11日