生命需要文學(xué)的滋養(yǎng)

先賢哲人們反復(fù)強調(diào)讀書之于人生的重要性，我想，這是因為只有通過讀書尤其是閱讀文學(xué)作品，個體生命才能以單一接通豐富、以局部接通無限、以短暫接通永恒。也就是說，每一個生命都需要文學(xué)的滋養(yǎng)和支撐。

每個人的生命歷程都很短暫，在永無盡頭的時間河流中，不過是轉(zhuǎn)瞬之間；而且每個人的一生，即使先后從事過工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、財經(jīng)、教育等多種職業(yè)，將其放在數(shù)不盡數(shù)的領(lǐng)域行當(dāng)中，亦少得可憐。我們?nèi)粝敫淖冞@一狀態(tài)，只有讀書。唯有讀書，通過閱讀各種文學(xué)作品，方能在復(fù)雜多元的生命形態(tài)中，在五彩繽紛的專業(yè)領(lǐng)域中，在各種各樣的生活場景中，在復(fù)雜微妙的人性糾結(jié)中，無限地豐富生命的經(jīng)歷和生活的感受，有效拓展生命的長度和寬度，增加生命的厚度和深度。

比如，通過閱讀一首古代歌謠《越人歌》，我們的感受和想象就能穿越到（實際是思維聯(lián)通到）那個遙遠的春光明麗的江南水鄉(xiāng)間，在打槳女和王子一次美麗動人的愛情邂逅中，感同身受地“體驗”一把。“今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得與王子同舟。蒙羞被好兮，不訾詬恥。心幾煩而不絕兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”。打槳女吟唱的是一份“愛，卻無法抵達”的絕望與憂傷。通過閱讀，我們明白了這種一見鐘情的愛，原來從古至今一直都存在，不必追問必然的理由，只要知道這份愛情曾讓這位打槳女在那一刻體驗到什么是愛，其生命在那一刻煥發(fā)出了愛的光澤就足夠了。顯然，正是這份愛情感動了當(dāng)時的史官，將這一事件這一情景記錄下來，用文字的方式使這名打槳女獲得了永生。

我至今不能忘懷第一次讀戴望舒詩作《單戀者》時心靈受到的震撼和感動：“我覺得我是在單戀著/但是我不知道是戀著誰/是一個在迷茫的煙水中的國土嗎/是一枝在靜默中零落的花嗎/是一位我記不起的陌路麗人嗎/我不知道/我知道的是我的胸膨脹著/而我的心悸動著，像在初戀中。”我無數(shù)次地誦讀過這首詩作，每一次誦讀，感動和震撼的情緒都會被真切激活，仿佛自己就活在那個風(fēng)雨飄搖的上世紀(jì)30年代，正在以一種清堅決絕的精神氣質(zhì)，抒發(fā)宣示著心靈深處那份永遠不會放棄的對國家和民族復(fù)雜痛切的愛戀。我的生命于是也就這樣一寸一寸地延伸，一寸一寸地拓寬。

文學(xué)就是這樣奇妙，把一些高遠而又抽象的說教和倫理描寫，轉(zhuǎn)化為一個個生動美麗的故事、人物、事件和畫面，讓我們跟隨著那個事件、那個情景和那個人，穿行在過去或未來的時空中。因為文學(xué)，我們不再害怕肉體只有那么短暫的幾十年；通過讀書，我們以有限的肉體，接通了人類文明的永恒。面對浮躁的語境，請讀書。請安下心來，認(rèn)認(rèn)真真地、踏踏實實地讀書。

（摘自《人民政協(xié)報》）