公立預(yù)科 留英又一通道

 近日，英國伯恩茅斯與普爾學(xué)院前校長勞倫斯·維森特博士（Dr. Lawrence Vincent）與即將上任的學(xué)院國際部主任尼克·哈里斯（Nick Harris）來訪北京，并就英國公立預(yù)科教育進行了介紹與分享。

　　在英國教育規(guī)劃中處于重要地位

　　在英國，公立預(yù)科（University First，簡稱“UF”）是指由多所英國公立學(xué)院面向英國本土和國際學(xué)生提供的課程。通常來說，公立學(xué)院由英國政府出資建立，并每年定期接受英國教育標(biāo)準(zhǔn)局的檢查。維森特表示，這些提供公立預(yù)科課程的公立學(xué)院構(gòu)成了公立預(yù)科在英國各地的學(xué)術(shù)中心，其中包括始建于1846年的諾丁漢學(xué)術(shù)中心、開設(shè)倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院商科學(xué)位課程與倫敦大學(xué)國際預(yù)科課程的伯恩茅斯學(xué)術(shù)中心，以及教學(xué)成果與教育質(zhì)量曾被英國官方教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)署評級為最優(yōu)的雷丁學(xué)術(shù)中心與林肯學(xué)術(shù)中心等。從建立伊始，英國公立預(yù)科就得到英國學(xué)院協(xié)會、英國英語教育協(xié)會和英國文化協(xié)會等機構(gòu)的支持，并受到眾多英國大學(xué)的認(rèn)可。

　　維森特在伯恩茅斯與普爾學(xué)院工作超過了20年，其中有7年擔(dān)任校長職位。在他看來，公立預(yù)科能使學(xué)生獲得正確的支持，尤其是那些弱勢群體學(xué)生。因為對于公立學(xué)院，英國政府一直是大力扶持的，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下使學(xué)生進入理想的英國大學(xué)。

　　“公立學(xué)院在英國政府教育規(guī)劃中處于重要地位，政府會給予多方面的支持與保障。”維森特告訴記者，由于機構(gòu)的公立性質(zhì)，學(xué)院不以營利為目的，而是更多地爭取學(xué)生的權(quán)益以幫助他們升學(xué)。提供公立預(yù)科的英國公立學(xué)院，每年獲得來自政府?dāng)?shù)千萬英鎊的撥款，每所大型公立學(xué)院都擔(dān)負(fù)著為數(shù)以萬計的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育的重要使命。

　　自新首相特蕾莎特·梅上臺后，英國延長了留學(xué)生的簽證期限，同時，脫歐之后，英國正在考慮與中國進行更多且更廣泛的合作。哈里斯認(rèn)為，英國公立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的保障是吸引國際學(xué)生特別是中國學(xué)生的一大亮點。

　　完成預(yù)科課程后可升入本科課程

　　作為英國6個頂尖教育項目之一，公立預(yù)科提供旨在幫助國際學(xué)生升入英國大學(xué)的預(yù)科課程。維森特表示，英國公立預(yù)科在中國市場獨具特色，其中英語特色課程尤為突出。

　　哈里斯以伯恩茅斯與普爾學(xué)院為例進行了介紹。他告訴記者，學(xué)院是跨越伯恩茅斯與普爾兩座海濱城市的大型公立學(xué)院，下屬四大校區(qū)，有181間先進的藝術(shù)設(shè)計傳媒工作室。學(xué)院共有超過1.2萬名學(xué)生，其中有約4000名來自英國、歐盟和歐洲經(jīng)濟區(qū)的學(xué)生，還有約300名來自其他40多個國家的國際學(xué)生，他們與英國當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同學(xué)習(xí)專業(yè)課程。學(xué)院坐落在英國南部的海岸邊，是英國最大的公立學(xué)校之一，有90%的國際預(yù)科生升入英國大學(xué)。

　　哈里斯表示，在被英國大學(xué)錄取的公立預(yù)科學(xué)生中，22.5%的畢業(yè)生升入了全英前10名的頂尖名校，60%升入全英前30名的一流大學(xué)。其中，超過60%的商科與藝術(shù)傳媒專業(yè)學(xué)生升入全英專業(yè)排名前10名的學(xué)校，超過72%的社科專業(yè)學(xué)生升入全英專業(yè)排名前10名的學(xué)校，建筑專業(yè)升入全英專業(yè)排名前10名的比例高達90%。

　　該學(xué)院還開設(shè)了以英國金磚五校（G5）為升學(xué)定位的倫敦大學(xué)國際預(yù)科課程。該課程由倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院（LSE）與英國公立預(yù)科聯(lián)合推出，在伯恩茅斯學(xué)術(shù)中心授課，倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院提供全程學(xué)術(shù)支持與指導(dǎo)，包括教材、考核等。學(xué)生將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計、經(jīng)濟學(xué)、社會心理學(xué)及國際關(guān)系等課程，而順利完成預(yù)科課程的學(xué)生，可升入大學(xué)本科課程，包括社會心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律、國際關(guān)系以及其他相關(guān)專業(yè)。在2015至2016年度，有4名學(xué)生因為出色成績，獲得了倫敦大學(xué)學(xué)術(shù)成就獎。

　　與本土學(xué)生一起學(xué)習(xí)和完成項目

　　在英國公立預(yù)科教育模式下，國際學(xué)生能夠有更多機會接觸英國本土學(xué)生，并一起學(xué)習(xí)和生活。這樣的環(huán)境讓國際學(xué)生真正體驗到英式教育方式，并迅速提升自己的語言水平。在英國公立預(yù)科各類課程設(shè)置中，都會安排國際學(xué)生與本土學(xué)生一起學(xué)習(xí)的科目或者與本土學(xué)生一起完成的項目，從而幫助國際學(xué)生快速融入英國文化。

　　哈里斯在介紹自己所任職的學(xué)院時表示，學(xué)院所在地伯恩茅斯是一座適合學(xué)生留學(xué)的城市，有優(yōu)秀的硬件設(shè)施，滿足國際學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社交和娛樂需要。同時，學(xué)院有專門的教師保證學(xué)生安全，在住宿方面也有專門的管理員并提供寄宿家庭，幫助學(xué)生融入當(dāng)?shù)匚幕?。而且，學(xué)院還積極與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)開展合作，幫助學(xué)生適應(yīng)英國環(huán)境和社會，而導(dǎo)師也幫助學(xué)生了解就業(yè)市場，并會提供實踐機會。（魏霈侃）