本科留學新趨勢

（圖片來源：留學網）

（圖片來源：北京留學網）

    10月15日，廣東啟德教育服務有限公司發(fā)布了《2016年中國低齡留學生白皮書——本科篇》，向社會各界公布了有關本科留學的最新數(shù)據。與以往的研究結果相比，近年來，中國本科留學呈現(xiàn)出了一些新趨勢。申請本科留學的學生大多年齡在18歲到20歲之間，由于學生年齡相對偏小，被認為是低齡留學的一種。

　　學生素質如何？

　　綜合能力比以前強了

　　從針對本科留學生的出國前學生綜合水平調查數(shù)據中發(fā)現(xiàn)，本科留學生群體的綜合能力有一個較大幅度的提高。

　　在2014年的調查中，本科留學人群高中階段的平時成績在80分以上的比例為76%；而到2016年，80分以上的比例達到了80%。這一變化說明中國本科留學群體學習成績的整體水平與2014年相比有所提高。這與我國留學熱的不斷升溫以及學校擇優(yōu)錄取關系很大。本科留學人數(shù)逐年增多，僅赴美本科生人數(shù)就從2012年的74507人增長到2015年的124656人，年平均增幅接近20%。如此迅猛的增長勢頭給留學生帶來了更大的競爭壓力。本科留學生需要提升自己的學習能力才能在愈發(fā)激烈的留學競爭中占據優(yōu)勢。

　　萬芊羽留學于美國明尼蘇達大學，現(xiàn)已進入大二。她說，現(xiàn)在申請學校的條件越來越高了，學校對學生的外語水平、學習成績的要求不斷提高。同時，選擇本科出國深造的留學生群體普遍具有較優(yōu)良的學習成績，高考分數(shù)高，外語成績也很好。

　　除了學習成績，本科留學生的綜合實力也有了顯著的提升。在“個人獲得的最高獎項”中，獲得區(qū)級、省級、國家級甚至國際級的獎項比例都有所增大。在個人才藝方面，具備樂器、繪畫和體育特長的學生在本科留學生群體中的比例也在上升。

　　去哪里留學？

　　超過一半學生自己說了算

　　對比2014年和2016年的調查數(shù)據顯示，2014年有48%的本科留學生為留學決策人，而到了2016年有57.1%的本科留學生是留學決策人。同時，父親、母親單方面作為留學決策人的比例在2016年分別僅占3.5%和6.7%，有31.9%的學生表示，留學決策是父母和自己共同做出的。

　　在做出留學決策時，學子的話語權有著越來越大的作用。學子自主能力的提高、父母對孩子的信任度提升是促使這一現(xiàn)象產生的主要原因。另外，互聯(lián)網也給學生留學決策提供了更多的便利。

　　孫琪珊（化名）現(xiàn)就讀于美國佛羅里達大學。據她介紹，最初選擇學校時父母都很支持。在父母陪同下，孫琪珊到留學中介咨詢了學校排名、專業(yè)排名等信息，并逐項比較不同學校的優(yōu)勢和劣勢。但是，對于最后選擇哪個學校、讀什么專業(yè)，孫琪珊的父母都讓她自己做決定。“我父母很相信我，覺得我有能力做出自己的選擇。”孫琪珊說，“我身邊的很多同學都和我一樣，自己決定是否出國留學、去哪個學校，父母并不會干涉孩子的決定。”父母的信任是孩子自己做決策的前提，相信孩子可以做出適合自己的決策是這些家長的普遍認識。在這一過程中，學生的自主性得到了很大程度的實現(xiàn)。

　　出國留學這件事，萬芊羽也是自己做出的決定。她說，“現(xiàn)在互聯(lián)網很便捷，使得學生有很多渠道去了解出國留學的各方面信息，非常便捷，這對我做出留學決策有很大幫助。我在網絡上搜集了關于明尼蘇達大學的資料，并通過郵件、微信等方式咨詢了曾在明尼蘇達大學交流的學長。在掌握到足夠的信息之后，我就決定出國留學了。父母很支持我。”互聯(lián)網和通訊工具給學生自主決策帶來了很大的便利，準留學生們有了更多的信息資源來篩選學校，并利用這些資源做出適合自己的選擇。

　　畢業(yè)后如何規(guī)劃？

　　選擇繼續(xù)深造的學生增多

　　在調查中，本科留學生群體中選擇繼續(xù)學習深造的比例上升到了29.4%，相比2014年的數(shù)據，同比增長8%。

　　楊銘軻現(xiàn)就讀于南洋理工大學，讀土木工程專業(yè)大學一年級。他說：“身邊的同學學習成績和外語水平普遍較好，這一有利條件使得本科留學生的學習和生活適應能力更強。”很多本科生適應并融入到海外的學習生活后，充分利用周圍資源，在本科階段培養(yǎng)學術能力，為繼續(xù)深造奠定了良好的基礎。

　　另外，國內外的教育形勢變化也會影響到本科留學生的未來規(guī)劃。我國從2005年到2015年10年的時間里，研究生報考人數(shù)從117.2萬增長到164.9萬，其中人數(shù)最多的年份高達176萬人。本科畢業(yè)繼續(xù)讀研已經成為一種趨勢，這一趨勢也影響到了本科留學生的未來規(guī)劃。

　　孫琪珊今年讀大三。當被問及畢業(yè)后的規(guī)劃時，她表示，“自己以前沒想過那么多，但是現(xiàn)在決定讀研了。碩士越來越多，自己也應該有比本科高些的學歷，這樣才有更多機會去和他人競爭。”

　　很多人有著與孫琪珊同樣的考慮：認為只有繼續(xù)深造讀研之后，才有更好的競爭機會。從英國拿到碩士學位的陳瑤也這樣認為，“本科畢業(yè)后，我又在英國讀了一年研究生。英國研究生課程年限短，課程較緊湊。擁有國外研究生學歷后，回國找工作將更有競爭力。” (李洪鋒)