黃淮學(xué)院:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正青春
摘要:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正青春——黃淮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動紀實記者 張新理 通訊員 張楠楠 日前,以“創(chuàng)新驅(qū)動、開放合作、轉(zhuǎn)型升級”為主題的第九屆中國產(chǎn)學(xué)研合
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正青春
——黃淮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動紀實
記者 張新理 通訊員 張楠楠
日前,以“創(chuàng)新驅(qū)動、開放合作、轉(zhuǎn)型升級”為主題的第九屆中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會上,黃淮學(xué)院被授予“中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范基地”榮譽稱號,也是河南省獲得此項榮譽的唯一一所高等院校。此次會議中,黃淮學(xué)院還被批準成為中國產(chǎn)學(xué)研合作促進會會員、校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)理事單位,這標志著該校產(chǎn)教融合、校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育又邁上一個新臺階。
2015年初,在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下,黃淮學(xué)院響應(yīng)國家號召,積極打造“創(chuàng)客空間”,扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過近一年的努力,最初的“創(chuàng)客空間”雛形已經(jīng)發(fā)展成為集創(chuàng)新創(chuàng)意、早期孵化、創(chuàng)業(yè)加速器為一體并具有推廣和復(fù)制價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)樣板空間——國家級“眾創(chuàng)空間”。為此,該院先后獲評“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校”“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“河南省科技企業(yè)孵化器”“河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”和“促進全民創(chuàng)業(yè)先進單位”等榮譽品牌與稱號。2015年,黃淮學(xué)院眾創(chuàng)空間入選首批國家級眾創(chuàng)空間;在團中央、全國學(xué)聯(lián)、中國青年報社、KAB全國推廣辦公室聯(lián)合主辦的“尋訪2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄”活動中,黃淮學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生王藝穎成功入選年度第五名,侯揚揚、袁泰喆成功入選年度百強。
點燃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢
“青年大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一支生力軍。高校有責任先行一步,為青年人實現(xiàn)夢想和自身價值鋪路搭橋,推動實現(xiàn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”黃淮學(xué)院黨委書記楊德東說。
近年來,黃淮學(xué)院先后舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及全國電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等,不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的氛圍在黃淮學(xué)院校園已悄然形成。黃淮學(xué)院眾創(chuàng)空間由云計算服務(wù)中心、3D打印空間、機器人研發(fā)工作室、電子產(chǎn)品設(shè)計室和動作捕捉技術(shù)中心等共同組成。學(xué)院免費提供所有工位、設(shè)備和水電網(wǎng)絡(luò),并配備專業(yè)的教師指導(dǎo)團隊。該空間實行會員制,成員主要來自學(xué)院電子、機械制造、計算機、動畫等相關(guān)專業(yè)。目前,眾創(chuàng)空間已經(jīng)入駐創(chuàng)客團隊40多個。
眾創(chuàng)空間提供的不僅是設(shè)備,更重要的是氛圍。走進眾創(chuàng)空間,記者看到,從開放式的工位設(shè)計到墻面裝飾,再到作品擺放,無不洋溢著濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣息。眾多創(chuàng)客置身其中,互動交流、激發(fā)靈感、催生創(chuàng)意,并動手將奇思妙想和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品。他們白天大多忙于上課,搞研討、做項目一般會利用課余、晚上和周末,甚至?xí)橐粋€問題倒騰通宵,盡管辛苦,他們樂此不疲。憑著這股熱情,小伙伴兒們搗鼓出了光固化云3D打印機、六軸飛行器、智能機器人、防丟神器、物聯(lián)網(wǎng)智能魚缸、智能光感風鈴等一大批創(chuàng)意項目。這些作品在國家級、省級各類比賽中多次獲獎,部分創(chuàng)意還申請了專利并走向市場。
打造國字頭創(chuàng)客空間
近年來,黃淮學(xué)院以教育教學(xué)改革為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、提升創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力為目標,增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,打造“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)”四創(chuàng)教育教師團隊,成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理機構(gòu),設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基金和科技孵化基金,多措并舉,積極營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài),從而推動學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型。2012年,該院建成河南省高校第一個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,通過“學(xué)校搭臺、企業(yè)入駐、協(xié)同創(chuàng)新”模式,打造出集“實踐創(chuàng)新、實習(xí)實訓(xùn)、科研孵化、綜合服務(wù)”于一體的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)崗位1000多個。除眾創(chuàng)空間外,該院在院系層面還成立了“夢工場”“網(wǎng)商園”“夢起航”“雙創(chuàng)星空”等80多個小型創(chuàng)客空間,形成了以“黃淮眾創(chuàng)空間”為引領(lǐng)、院系“微創(chuàng)空間”為主體、綜合性與專業(yè)化相結(jié)合的“1+N”創(chuàng)客空間集群,為眾多大學(xué)生搭建了全新的平臺,充分釋放出學(xué)生巨大的創(chuàng)新潛力。
從初創(chuàng)時期的“黃淮創(chuàng)客空間”到現(xiàn)在國字頭的“黃淮眾創(chuàng)空間”,黃淮學(xué)院打造出的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、孵化與投資相結(jié)合的一站式服務(wù)平臺,讓眾多年輕人更好地開啟他們的創(chuàng)業(yè)故事,書寫各自的精彩人生。
“眾創(chuàng)空間在黃淮學(xué)院的發(fā)展,有著獨特的優(yōu)勢,根植于學(xué)院對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的孜孜不倦探索與實踐。”黃淮學(xué)院院長譚貞如是說。
日前,由河南省科技廳、省教育廳、省財政廳、團省委、省工商聯(lián)共同主辦的第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽河南賽區(qū)暨“河南省科技創(chuàng)業(yè)雛鷹大賽”,經(jīng)過初賽、復(fù)賽、盡職調(diào)查、決賽等環(huán)節(jié),黃淮學(xué)院美客科技團隊的“光固化3D打印機”項目、易創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)的“云圖教育”項目、光影團隊的“太陽能LED多功能感光風鈴”項目獲優(yōu)秀團隊獎。
爭做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)弄潮兒
正青春,年華好,走沙馳騁,踏浪逐高;正青春,創(chuàng)客行,我輩菁英,風華正茂。
上線儀式在“漫聊神器”的宣傳短片中開始,通過最近火爆各大視頻網(wǎng)站和微信朋友圈的宣傳短片——“有錢就任性,讓英國女王給你拜年!”全體與會者領(lǐng)略了這款“拜年專用”的“漫聊神器”的神奇功能。
“漫聊神器”由潘泳帶領(lǐng)年輕的博士團隊創(chuàng)作研發(fā)的一款可以實現(xiàn)人臉表情同步生成動漫的APP,目前已在Android和IOS兩個版本上線,用戶可在相關(guān)應(yīng)用程序商店免費下載使用。這一軟件的上線,在為中國人春節(jié)送祝福提供了全新的選擇,同時標志著一個全新“漫聊”時代的開啟,更顯示了“中國智造”的強大活力。
潘泳,2009年畢業(yè)于黃淮學(xué)院軟件專業(yè),2010年發(fā)明設(shè)計出“蘋果皮
恰同學(xué)少年,待明日破浪。作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的年輕受眾,黃淮學(xué)院學(xué)子要想在未來激烈的人才競爭中奪得先機,須牢牢把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)契機,砥礪自我,厚積薄發(fā),爭做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)弄潮兒。
責任編輯:yss
(原標題:駐馬店網(wǎng))
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