帶病上課的老師

 帶病上課的老師

駐馬店網(wǎng)訊（通訊員 王繼偉 李勤玲）連日來，汝南縣三中教師閆和平吊著繃帶上課的事跡，在全校師生中傳為美談。師生們在敬佩他的同時，更以閆老師為榜樣，努力地工作和學習。

意外摔傷，堅持上課，敬業(yè)精神讓醫(yī)生感動！

今年38歲的閆和平，是七年級11班班主任兼英語課教師。12月4日，晚自習下課后，一身疲憊的閆老師走下教學樓準備去學生宿舍查寢，一不小心腳下一滑，一個趔趄，重重地摔倒在地，再也起不來。“肯定摔得不輕！”聽到響聲，其他老師趕緊跑過去把他扶起來，“必須上醫(yī)院。”可是，閆老師忍著疼痛說：“沒事，沒事，別影響大家休息。”那天他堅持把寢室查完才回住室。直到周五下午，送完學生離校后，才在家人的陪同下趕到汝南縣人民醫(yī)院檢查。骨科醫(yī)生診斷為左肩鎖骨粉碎性骨折，傷情比較嚴重。當下就做了手術，持續(xù)了三個多小時。
“左臂傷得這么重還堅持上課，直到學生離校，才到醫(yī)院檢查，縣三中老師的敬業(yè)奉獻精神真讓我們敬佩！”給閆老師做手術的汝南縣人民醫(yī)院劉醫(yī)生感動地說。
 

只休息5天，敬業(yè)的老師，深深感動著學生！
    俗話說，傷筋動骨一百天，可閆老師在醫(yī)院只住了5天院，就自己要求出院了。盡管身體仍然很虛弱，但是牽掛著學生的課沒人上，硬是咬著牙，吊著繃帶，重新走進了教室，返回了日思夜想的講臺。
“你怎么不等傷好后再上講臺呢？你在去醫(yī)院前不是安排你愛人天天給你照看著班級嗎？課其他老師也在幫著上?。?/span>”本來強壯的閆老師被傷痛折磨顯得憔悴，同事們都關心地問道。
“咱們學校老師本來就缺少，其他老師任務都很重。如果我的課再讓給他們，他們會更重，如果照顧不過來影響學校教學質量怎么辦？”閆老師誠懇回答。
閆老師受傷的部位在肩胛骨，也不能打繃帶，只能固定著。他說，用醫(yī)用繃帶來回進出教室太招搖，學生們也會有壓力，所以就用藍絲巾包裹。
 “閆老師，您上課用心地給我們講解，有時碰到了傷處，看到你疼得皺起眉，我們的心也很疼……”這是縣三中七年級11班全體學生寫給閆和平老師信中的內容。

他出院后第一次上課時，一下子上了4節(jié)課，感到非常非常吃力。下課后，從教室走到住室，一步步移著走，只幾十米，竟用了半個小時。剛剛3歲的小孩見到他時，趕緊拉著他的手：“爸爸……”，然后不再說話，只是默默地流淚。他忽然很感動，覺得孩子一剎那間長大了，懂事了。

“學生們都很可愛，也很懂事，我的左手吊著不能動，他們就幫我拿課輔材料，下了課幫我送到教室。”原來有些調皮的學生現(xiàn)在也變得好學、懂事多了。”閆老師高興地說。

 學校的溫暖，同事的幫助，讓我很感動！
住院期間，辦公室主任劉小華帶領年級組領導去醫(yī)院看望慰問，帶去了學校領導的關懷，帶去了學校的溫暖。七年級組、辦公室和英語組老師的一些同事，有時平日交往不多，也紛紛來看他，讓他既意外又感動。
“我住院后，學校領導和同事們都來看我，關心我。作為一個剛剛調入的老師，我感到了領導和同志們濃濃的愛，真的很感激，很感動。”閆和平激動地說。
當閆老師來校上課時，大家都勸他，干脆在家休息吧，可閆老師不肯，他說，七年級的學生自覺性不夠，不盯著怎么行呢。他笑侃，這是學校的一個“傳統(tǒng)”，原來，在此之前，也有過一位老師腿部受傷，每天需要人攙扶著才能上下樓，就是這樣，那位老師拄著拐也堅持帶傷上課。

“感謝學校領導對我的特別關心和照顧。我還做得很不夠。課已經(jīng)上了一半，中途再換老師，對學生不好，因為每個老師上課風格不一樣，學生需要重新適應。我堅持下來，對學生對自己都好。如果不急于上課，我可能還躺在床上，活動少，恢復就差。人，不能太珍貴太嬌氣！”閆和平笑著說。

這十多天，閆老師堅持纏著“繃帶”帶傷上課，而他那獨具一格的“藍絲巾”也成了校園里的一道風景線，感動著汝南縣三中所有的人。