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風(fēng)雨過后見彩虹

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨開學(xué)典禮掠影

2015-09-15 08:13 來源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:df
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摘要:□ 黃育南 黨委書記孫海為先進(jìn)集體及個(gè)人頒獎(jiǎng)。 院長(zhǎng)宋大成觀看軍訓(xùn)新生匯報(bào)表演。 一絲不茍。 虎虎生威。 開學(xué)了。9月11日上午,在莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌聲中,駐馬店職業(yè)技術(shù)

     黃育南

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黨委書記孫海為先進(jìn)集體及個(gè)人頒獎(jiǎng)。

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院長(zhǎng)宋大成觀看軍訓(xùn)新生匯報(bào)表演。

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一絲不茍。

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虎虎生威。

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開學(xué)了。

911日上午,在莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌聲中,駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015級(jí)2200名新生聚集在該院體育場(chǎng)舉行軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨開學(xué)典禮儀式。該院黨委書記孫海、院長(zhǎng)宋大成出席軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨開學(xué)典禮儀式,為軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位和軍訓(xùn)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)。

舉行迎校旗儀式后,該院院長(zhǎng)宋大成依次觀看了各個(gè)軍訓(xùn)方陣。在接下來的分列式匯報(bào)表演中,同學(xué)們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)旌旗招展,各個(gè)方陣邁著整齊的步伐昂首闊步走過主席臺(tái)。同學(xué)們陣容嚴(yán)整威武,鏗鏘有力的口號(hào)聲響徹校園,贏得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的陣陣掌聲。隨后進(jìn)行軍體拳匯報(bào)演出,一招一式剛勁有力、勢(shì)如奔雷,新生們?yōu)槿熒I(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的視覺盛宴。軍訓(xùn)10天來,全體參訓(xùn)同學(xué)在各位教官的嚴(yán)格要求下,經(jīng)受著了風(fēng)吹、日曬、雨淋的考驗(yàn),軍訓(xùn)效果顯著,同學(xué)們以整齊的步伐、洪亮的口號(hào)、昂揚(yáng)的斗志展示出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

回憶起軍訓(xùn)里的日子,2015級(jí)五年制學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生張?jiān)姁偡Q,在軍訓(xùn)場(chǎng)上是累并快樂著的。剛進(jìn)入大學(xué)的興奮勁兒已被軍訓(xùn)沖跑了,不過,在軍訓(xùn)中也確實(shí)讓自己鍛煉了不少,更深刻地明白了堅(jiān)持的意義。在這段軍訓(xùn)中,不僅戰(zhàn)勝了自己,還收獲了朋友間真摯的友誼。今后會(huì)把軍訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容融入以后的學(xué)習(xí)生活中,以嶄新的精神面貌努力拼搏、團(tuán)結(jié)互助、奮勇爭(zhēng)先。

開學(xué)典禮上,宋大成院長(zhǎng)向新生們介紹了學(xué)院的基本情況,他高度贊賞了新同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)到的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),對(duì)新同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中取得的優(yōu)異成績(jī)表示充分的肯定。他寄語同學(xué)們要做到知禮、誠(chéng)信、勤奮、敢于擔(dān)當(dāng),在校期間要努力學(xué)習(xí),不斷評(píng)價(jià)自己,認(rèn)真考慮自己今后的職業(yè)取向,做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。

 

厚德強(qiáng)技 善學(xué)篤行

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 宋大成

在這金秋送爽的美好時(shí)節(jié),我們迎來了2015級(jí)2200名大學(xué)新生。他們的到來,為厚重而又年輕的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶來了新的生機(jī)和活力;他們的到來,為快速發(fā)展中的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展了奮飛的舞臺(tái);他們的到來,為天中大地上的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶來了無限的歡樂與喜悅。

10天緊張而艱苦的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,這是年輕的孩子們開始大學(xué)生活的第一課,軍訓(xùn)培養(yǎng)了愛國(guó)主義精神,磨練了意志,增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義觀念,鍛煉了吃苦耐勞的精神。通過軍訓(xùn)歷練,他們臉上不僅多了一些成熟與穩(wěn)重,更有一絲軍人的風(fēng)貌,充分展現(xiàn)了新一代大學(xué)生的風(fēng)采,以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、向家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。

學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,堅(jiān)持面向市場(chǎng)、深化改革、拓寬視野、開放合作的基本辦學(xué)方針,秉承“產(chǎn)教融合、知行合一”的辦學(xué)理念和“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”的校訓(xùn),全校師生員工努力踐行“砥礪前行、不懈奮斗”的校風(fēng),突出職業(yè)教育人才培養(yǎng)特色,大力加強(qiáng)條件建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè),經(jīng)過不懈努力,學(xué)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,社會(huì)美譽(yù)度和影響力大幅提升。目前,學(xué)院正處在一個(gè)飛速發(fā)展的建設(shè)期,在建設(shè)中發(fā)展,在發(fā)展中建設(shè),在建設(shè)中壯大。

大學(xué)之樹長(zhǎng)青,在于有源源不斷的學(xué)生加入。他們的到來,像一股股清泉注入駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院這條歡騰不息的大河流,也注定學(xué)院精神將成為他們?nèi)松猛局胁唤叩膭?dòng)力源泉,作為院長(zhǎng),我既感到欣慰,又感到責(zé)任重大。因此,我用幾個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá)對(duì)同學(xué)們的希望。

知禮。一個(gè)“知禮”的學(xué)生,應(yīng)遵守社會(huì)的基本規(guī)范和秩序,應(yīng)懂得心存敬畏,應(yīng)懂得去尊重別人,應(yīng)致力養(yǎng)成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng),成為一個(gè)“文明”的人。

誠(chéng)信。只有內(nèi)誠(chéng)于心,才能外信于人。講“誠(chéng)信”,首先就要“知恥”,內(nèi)心不知恥,就無所謂“誠(chéng)信”。大學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生誠(chéng)信價(jià)值觀的場(chǎng)所之一,因此,作為大學(xué)生,在日常的同學(xué)交往中,在學(xué)習(xí)和考試過程中,做到言行一致、拒絕作弊、誠(chéng)實(shí)守信。

擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng),是大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。大學(xué)生要敢于接受并承擔(dān)責(zé)任,一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的大學(xué)生,將來進(jìn)入社會(huì)方可成為家庭的頂梁柱和社會(huì)的建設(shè)者,擔(dān)當(dāng)與成功相伴,擔(dān)當(dāng)和機(jī)遇成正比。

勤奮。知識(shí)和技能的獲得是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,不勤奮,一切無從談起。如果說在義務(wù)教育階段我們提倡給學(xué)生“減負(fù)”,那么在大學(xué)階段,大學(xué)生應(yīng)該自覺“加負(fù)”,自覺勤奮學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心深處的求學(xué)態(tài)度,要把自覺勤奮學(xué)習(xí)作為自己的一種生活方式。

陽光。一個(gè)陽光的青年,應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌,體現(xiàn)出時(shí)代發(fā)展的特征。生命在于運(yùn)動(dòng),體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人陽光心態(tài)的養(yǎng)成有著非常重要的作用,大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成對(duì)體育的愛好,培養(yǎng)一項(xiàng)或幾項(xiàng)擅長(zhǎng)的、可以陪伴你一生的體育活動(dòng)。我們的體育場(chǎng)為同學(xué)們而建,老師們希望在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上經(jīng)常看到同學(xué)們矯健的身影。

職業(yè)準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)谛F陂g要不斷地評(píng)價(jià)自己,認(rèn)真考慮自己今后的職業(yè)取向,作好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。形成切合社會(huì)發(fā)展要求的職業(yè)觀。

同學(xué)們,嶄新的大學(xué)畫卷已經(jīng)打開,老師們將伴隨著你們?cè)跉g快與輕盈中堅(jiān)定起步,也將伴隨著你們?cè)诖煺叟c思考中跋涉成長(zhǎng)。

青春屬于你們!未來屬于你們!成功永遠(yuǎn)屬于你們!

責(zé)任編輯:df

(原標(biāo)題:駐馬店網(wǎng))

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