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西平縣編織“三網(wǎng)”讓暑期留守兒童平安快樂(lè)

2015-08-08 08:54 來(lái)源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:wtt
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摘要:“平安教育網(wǎng)” “親情陪護(hù)網(wǎng)” “多彩活動(dòng)網(wǎng)”西平縣編織“三網(wǎng)”讓暑期留守兒童平安快樂(lè)本報(bào)訊 (記者 丁 振 通訊員 申 璐)8月

“平安教育網(wǎng)” “親情陪護(hù)網(wǎng)” “多彩活動(dòng)網(wǎng)”

西平縣編織“三網(wǎng)”讓暑期留守兒童平安快樂(lè)

本報(bào)訊 (記者 丁 振 通訊員 申 璐)87日,在西平縣重渠鄉(xiāng)李莊村的農(nóng)家書屋里,10多名放暑假的孩子在這里看書、下棋、做暑假作業(yè),不亦樂(lè)乎。“爸媽去上海打工了,家里只有爺奶陪,以前放暑假我不是到野外去玩,就是在家看電視,現(xiàn)在有了農(nóng)家書屋,我天天跑過(guò)來(lái)玩,既能增長(zhǎng)知識(shí)又能打發(fā)假期時(shí)光,真快樂(lè)!”10歲的吳亞楠捧著漫畫書開(kāi)心地說(shuō)。

針對(duì)暑假期間留守兒童生活上缺乏照顧、精神上缺少關(guān)心、行為上缺乏管制等問(wèn)題,西平縣成立了留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委設(shè)立關(guān)愛(ài)留守兒童聯(lián)絡(luò)員,編織“三網(wǎng)”使留守兒童關(guān)愛(ài)工作“縱到底、橫到邊、無(wú)縫隙、全覆蓋”,為暑假期間留守兒童安全度假提供保障。

編織假期“平安教育網(wǎng)”。該縣依托基層人口學(xué)校,組織工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門開(kāi)展送安全教育活動(dòng),從安全用電、交通安全、防食物中毒、防雷電、防溺水、防火六方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高留守兒童的安全防范意識(shí)、自我救護(hù)能力,嚴(yán)防安全事故發(fā)生。同時(shí),向各村、組、家庭留守中小學(xué)生發(fā)放暑假道路交通安全倡議書,倡議學(xué)生安全騎車、坐車,提示留守人員關(guān)注暑期學(xué)生出行安全,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高學(xué)生防險(xiǎn)避險(xiǎn)能力。

編織假期“親情陪護(hù)網(wǎng)”。暑假期間,該縣各鄉(xiāng)文化站和各村農(nóng)家書屋、閱覽室為留守兒童延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間和開(kāi)放次數(shù),活動(dòng)室內(nèi)備齊兒童圖書、手工工具、益智棋類和體育器材等,并積極做好場(chǎng)地和器械保障工作,豐富留守兒童暑期生活。該縣還組織巾幗志愿者、村干部、“五老”人員組成留守兒童志愿服務(wù)隊(duì),幫助留守兒童作業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、體育鍛煉等,為留守兒童提供溫馨便利的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。該縣還開(kāi)展暑期愛(ài)心結(jié)對(duì)陪護(hù)活動(dòng),有組織發(fā)揮基層?jì)D聯(lián)、黨小組、團(tuán)小組關(guān)愛(ài)作用,將關(guān)愛(ài)留守兒童工作與機(jī)關(guān)干部“大走訪”便民連心活動(dòng)相結(jié)合,每名機(jī)關(guān)干部結(jié)對(duì)幫扶走訪戶中的留守兒童,對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴和自護(hù)教育活動(dòng),及時(shí)關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)。

編織假期“多彩活動(dòng)網(wǎng)”。目前,該縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委都建有文化娛樂(lè)廣場(chǎng),廣場(chǎng)配備了各類健身設(shè)施,留守兒童在農(nóng)家書屋學(xué)習(xí)完以后也可以在廣場(chǎng)打籃球、乒乓球、羽毛球等。暑假里各地組織開(kāi)展一系列的友誼賽,讓孩子們玩在一起,增進(jìn)交流,讓他們健康成長(zhǎng)。同時(shí),還組織留守兒童開(kāi)展趣味猜謎、講故事、誦讀古詩(shī)詞比賽,組織青年志愿者和留守兒童做游戲等有益身心健康的活動(dòng),為暑假期間留守兒童營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

如今,西平縣以“親情牌”、“教育牌”、“幫扶牌”、“感恩牌”、“服務(wù)牌”的貼心服務(wù),讓留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”,真正找到了“家”的感覺(jué),感受到了“家”的溫暖。

 

責(zé)任編輯:wtt

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