西平籍教師異鄉(xiāng)工作31年

 立志用知識(shí)改變孩子的命運(yùn)

西平籍教師異鄉(xiāng)工作31年

支教事跡被多次報(bào)道

□晚報(bào)記者   王冬霞   通訊員   楊志磊

本報(bào)訊   再有2個(gè)月時(shí)間，西平籍在寧夏彭陽(yáng)縣王洼鎮(zhèn)中心小學(xué)任教的劉俊英就要退休了。

1984年，劉俊英和栗連洲在西平縣柏城鎮(zhèn)栗莊村完婚。還沒(méi)來(lái)得及度蜜月，她就跟隨丈夫栗連洲到了寧夏彭陽(yáng)縣王洼鎮(zhèn)煤礦。剛到王洼鎮(zhèn)，眼前的景象讓她傻了眼。一座座大山擋住了視線，生活和語(yǔ)言方面的差異讓她有了回老家的念頭。但丈夫在煤礦工作需要她陪伴，她內(nèi)心充滿了矛盾。

看到當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件非常差，她決心當(dāng)一名教師，為那里的孩子傳授知識(shí)。就這樣，她踏上了三尺講臺(tái)，并逐漸愛(ài)上了那里，一干就是31年。

“踏上講臺(tái)的第一天，我的心靈就受到了觸動(dòng)。這里的孩子純真、可愛(ài)、懂事，但生活的貧困讓部分孩子過(guò)早地離開(kāi)了校園。當(dāng)時(shí)，我就下定決心，要盡最大的努力讓孩子接受教育，用知識(shí)改變他們的命運(yùn)，讓他們走出大山，闖出一番天地。”劉俊英在接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪時(shí)說(shuō)。

她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在31年的教學(xué)生涯中，她積極探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)溝通，讓輟學(xué)的孩子重返校園。她的做法得到了同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。說(shuō)起教書(shū)經(jīng)驗(yàn)，劉俊英笑著說(shuō)：“每個(gè)老師都有一套教學(xué)方法，但走進(jìn)學(xué)生的心里，讓學(xué)生認(rèn)可你，并對(duì)你所講的課感興趣是必須的。”

劉俊英逐漸習(xí)慣了在寧夏的生活，她的支教事跡多次被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、報(bào)社報(bào)道。