泌陽縣人武部用“紅色基因”感染“綠色青春”
摘要:用“紅色基因”感染“綠色青春”——泌陽縣人武部利用黨史軍史深化主題教育活動綜述通訊員 呂 靖 陳進九 李 華6月下旬,筆者探訪泌陽縣人武
用“紅色基因”感染“綠色青春”
——泌陽縣人武部利用黨史軍史深化主題教育活動綜述
通訊員 呂 靖 陳進九 李 華
6月下旬,筆者探訪泌陽縣人武部,發(fā)現(xiàn)該縣人武部“學(xué)習(xí)踐行強軍目標(biāo),做新一代革命軍人”主題教育活動搞得有聲有色,充滿了時代魅力。泌陽縣是革命老區(qū),紅色教育資源豐富。在實現(xiàn)強軍夢想、投身強軍實踐的偉大征程中,該縣人武部黨委切實把官兵和廣大民兵預(yù)備役人員的思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記一系列重要講話精神上來,轉(zhuǎn)化為具體目標(biāo)和思路舉措,轉(zhuǎn)變?yōu)檎孀嵏傻臒崆閯恿?,在深化培育?dāng)代革命軍人核心價值觀主題教育中,緊緊圍繞學(xué)史尋根、鑄牢軍魂這條紅線,著力在理性引導(dǎo)、文化熏陶、實踐養(yǎng)成上下功夫,鑄牢了聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的政治根基,堅定了信黨愛黨跟黨走的政治自覺,激發(fā)了傳承先烈精神、建功革命老區(qū)的政治熱情。
著重引導(dǎo) 打牢思想根基
增強認同感,讓干部職工主動接受。通過學(xué)習(xí)理論原著、觀看紅色主題講座、領(lǐng)導(dǎo)專家授課,引導(dǎo)干部職工在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中感悟創(chuàng)新理論的魅力,增強理論認同;結(jié)合黨史軍史學(xué)習(xí),組織參觀部隊軍史陳列館等,引導(dǎo)干部職工了解軍隊的輝煌發(fā)展史和偉大成就,增強歷史認同感;把該縣多處紅色資源納入教育基地范圍,先后聘請3名老紅軍和駐地黨校專
拓展平臺 校正價值取向
該縣人武部黨委通過組織干部職工觀看10部紅色影視片、閱讀10本紅色教育書籍、傳唱10首革命歌曲、學(xué)習(xí)10個英模人物事跡、熟記10句格言警句、聘請10名軍地專家和英模人物為政治輔導(dǎo)員、評選10篇優(yōu)秀演講稿等方法,引導(dǎo)干部職工加深對當(dāng)代革命軍人核心價值觀的理解,使干部職工在耳濡目染中受到教育和啟迪。誦讀紅色書籍,用先進的文化提升價值追求。充分利用縣圖書館優(yōu)勢,向干部職工推薦《紅與藍》、《紅巖》、《青春之歌》和《毛澤東的101個故事》等百部中國紅色經(jīng)典優(yōu)秀文化書籍,大力開展“多讀書、讀好書”育人實踐活動,讓干部職工用心靈感受當(dāng)代革命軍人核心價值觀的深刻內(nèi)涵。傳唱紅色歌曲,用時代的旋律鼓舞精神士氣,精選《軍人道德組歌》、《義勇軍進行曲》、《愛我中華》、《保衛(wèi)黃河》、《英雄贊歌》等旋律激昂、勵志鑄魂的紅色經(jīng)典歌曲,組織干部職工利用各種時機和場合唱響主旋律,鼓舞精氣神。重游紅色圣地,用崇高的品質(zhì)鑄牢忠誠軍魂。充分利用當(dāng)?shù)丶t色資源優(yōu)勢,開展了以“尋覓泌陽烽火,感悟革命真理,堅定從軍之志”為主題的系列活動。組織干部職工和部分民兵參觀焦竹園革命紀(jì)念館、泌陽烈士陵園,牢記歷史教訓(xùn),緬懷革命先烈,學(xué)習(xí)英雄事跡,重溫先烈偉績,使廣大干部職工和民兵牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
健全機制 提高踐行能力
注重在持之以恒中促進踐行力。針對存在的問題制定行之有效的措施,切實按照當(dāng)代革命軍人核心價值觀的要求,進一步堅定理想信念、端正價值追求、純潔思想道德、規(guī)范行為方式,以實際行動推動單位建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。注重在細節(jié)養(yǎng)成中提高踐行力。堅持把踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀作為干部職工日常養(yǎng)成的基本規(guī)范,始終貫穿到日常的訓(xùn)練、工作、生活中。大力開展崗位練兵,在爭當(dāng)駐地開展的“五星一優(yōu)”、“魅力人格”等各項活動中,引導(dǎo)干部職工講文明語、做文明人、當(dāng)時代標(biāo)兵,糾正和解決干部職工日常制度落實不夠好、日常養(yǎng)成不正規(guī)、生活習(xí)慣不良好等問題,不斷培養(yǎng)積極、健康、向上的好習(xí)慣、好作風(fēng)。注重在落實制度中規(guī)范踐行力。該縣人武部黨委依據(jù)條令條例,不斷完善管理制度,健全監(jiān)督機制,規(guī)范干部職工言行。堅持把紅色教育同貫徹落實教育計劃、條令條例、規(guī)章制度相結(jié)合,圍繞端正訓(xùn)練態(tài)度、履行工作職責(zé)、遵守軍人道德、嚴格作風(fēng)紀(jì)律、提高思想認識等方面提出具體明確的行為規(guī)范;堅持把紅色教育融入創(chuàng)先爭優(yōu)活動之中,該縣人武部領(lǐng)導(dǎo)注重“言傳”與“身教”,用模范行動影響和帶動干部職工增強了紅色教育的感召力。
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