家庭教育報(bào)告會(huì)讓家長(zhǎng)受益匪淺

牛新哲博士作報(bào)告。

專心聽講的家長(zhǎng)。

小記者們正在做試卷。

家長(zhǎng)回答問(wèn)題。

□晚報(bào)記者   劉燕  文/圖

“原來(lái)教育孩子還有這么多技巧，聽了牛新哲博士的課，我們受益匪淺。” 不少家長(zhǎng)聽完牛新哲博士的課后說(shuō)。6月13日上午，《天中晚報(bào)》小記者部聯(lián)合駐馬店市優(yōu)秀教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——睿源教育，在建苑大酒店舉行了一場(chǎng)題為《狀元恩師細(xì)說(shuō)狀元成才之路》的家庭教育報(bào)告會(huì)。當(dāng)天上午，近300名小記者和家長(zhǎng)參加了報(bào)告會(huì)，享受了一頓豐盛的精神大餐。

報(bào)告會(huì)上，牛新哲博士從什么是小升初出發(fā)，向家長(zhǎng)指出，小升初是指小學(xué)階段向初中階段過(guò)渡的特定時(shí)期，包含小學(xué)四、五、六年級(jí)和初中七年級(jí)，是我國(guó)目前基礎(chǔ)教育最重要的階段。

牛新哲博士說(shuō)，小升初階段是學(xué)生素質(zhì)提升和能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，但常常被家長(zhǎng)忽視。由于小學(xué)階段重在素質(zhì)教育（習(xí)慣培養(yǎng)），而中學(xué)階段是分?jǐn)?shù)教育（知識(shí)學(xué)習(xí)），這種教學(xué)要求不同，導(dǎo)致中小學(xué)“各自為教”的現(xiàn)象突出。從小學(xué)階段到中學(xué)階段的過(guò)渡是非常痛苦的，是學(xué)生分化的第一步，經(jīng)常出現(xiàn)“95－59現(xiàn)象”（在小學(xué)同樣考95分的同學(xué)，進(jìn)入初一后，有的繼續(xù)保持95分，而有的卻變以了59分。這種因沒(méi)做到銜接教育而出現(xiàn)的負(fù)向型轉(zhuǎn)化被稱為“95－59現(xiàn)象”），讓家長(zhǎng)和學(xué)生后悔不迭。

牛新哲博士強(qiáng)調(diào)，做好小升初教育，一方面有利于孩子進(jìn)入中學(xué)能選擇相對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育資源，另一方面有利于做好教育銜接。小升初學(xué)習(xí)的宗旨是打好基礎(chǔ)，做好拓展，順利考上重點(diǎn)名校。

睿源教育從2002年開始研究小升初，至今已有13年，為河南省名牌中學(xué)輸送了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)生。