我 的 教 育 小 故事

在十幾年的教育教學(xué)工作中，有苦有樂，有感受也有困惑，感受最深的是：敞開你的心扉，傾注你的真情，愛每一個(gè)孩子，在他們遇到困難的時(shí)候，要耐心的、盡力的幫助他們。這樣，功到自然成，你的辛勤耕耘就會(huì)有一份甜蜜的收獲。下面是我擔(dān)任九年級(jí)班主任時(shí)的一些小事，雖然只是平平常常的小事，但它對(duì)學(xué)生對(duì)影響是深遠(yuǎn)的，甚至是終生難忘。

在2002年，我擔(dān)任九年級(jí)班主任，在這一學(xué)年中，給我印象最深的是一個(gè)女生，這個(gè)女生叫劉玉玲。她學(xué)習(xí)非常努力，夜晚經(jīng)常自學(xué)到11點(diǎn)多，平常沉默寡言，與他人很少交往，進(jìn)入班級(jí)就學(xué)習(xí)，穿戴也非常樸素，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中居中上游。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我與她的交流就不太多，只知道她家庭條件不太好。在春節(jié)開學(xué)后第一天上課，我發(fā)現(xiàn)她沒有到。她又沒有聯(lián)系方式，問同村的學(xué)生，又都不知道。我思考著:是不是不想上學(xué)了？

雖然開學(xué)第一天的工作很忙，但我一直在想:一定要到她家去看一看，如果家庭困難，決不能讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)。于是，在上完第三節(jié)課后，我就騎車到十幾里外的劉玉玲家去做家訪。一到她家，我才知道什么叫做一貧如洗：家里只有三間低矮的破房子，沒有廚房，房頂上還有一片一片的塑料薄膜蓋著。劉玉玲羞澀地把我讓到屋里，我一進(jìn)門就看見里面擺著一張床，一個(gè)六十多歲的老年人睡在上面，我以為是他爺爺。她好不容易給我找了一個(gè)破椅子坐下，在我的一再追問下，她才向我說出了輟學(xué)的原因。家里父母年邁，母親常年有病，弟弟今年上初一。父母都六十歲了，也沒有出去打工，只有靠幾畝地生活。平時(shí)生活本來就很拮據(jù)，春節(jié)前，父親又出了車禍，右腿骨折，車主逃逸，欠下了幾千元的外債。為了照顧父親，支持弟弟上學(xué)，父親就讓她在家先照顧父親，等父親病好后就出去打工掙錢。聽了劉玉玲的敘述，我差一點(diǎn)跳下眼淚，深為這個(gè)家庭的苦難遭遇所同情，我決心盡我最大的努力幫助他們。作為班主任，我能做點(diǎn)什么？我想如果她輟學(xué)在家，暫時(shí)家庭可能會(huì)好一點(diǎn)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這對(duì)家庭的意義并不大。如果回到學(xué)校繼續(xù)求學(xué)，就有可能永久改變這個(gè)家庭。

于是，我先從源頭做起，先利用我的一個(gè)在民政所工作的親戚為她家解決了二千元的特困補(bǔ)助，又向?qū)W校申請(qǐng)免除了她上學(xué)期間的學(xué)費(fèi)書費(fèi)。做了這一切之后，我又一次到她家，通過耐心勸說，將名人艱苦奮斗的故事，終于她和父親的思想工作。劉玉玲在缺課十多天后，又回到了班級(jí)這個(gè)大家庭中，繼續(xù)了她的求學(xué)生活。

劉玉玲再回到班級(jí)之后，學(xué)習(xí)就更加刻苦了，也更加懂事了，成績(jī)直線上升。天道酬勤，這一年參加中招考試，順利的考上了市內(nèi)的一所重點(diǎn)高中。又過了三年，她順利的通過高考，被一所本科院校錄取。在她的激勵(lì)下，她弟弟后來也考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，壓在這個(gè)家庭上的陰云終于散了。她的家庭更加貧窮，但是他的父母親覺得前面的路很寬很寬;他們依然辛苦著，但是他們幸福著。

這個(gè)故事完了，通過這個(gè)事，我認(rèn)識(shí)到：作為一個(gè)老師，獻(xiàn)出你的愛心，幫助一個(gè)學(xué)生，挽救了一個(gè)學(xué)生，有時(shí)候就是挽救了一個(gè)家庭。沒有愛心不配做老師，正如蘇霍姆利斯基所說“沒有愛，就沒有教育，只有愛能化尷尬為神奇，奏出和諧的育人旋律”。

我依然是一個(gè)班主任，依然勤勤懇懇地做著自己的本職工作，愛著每一個(gè)學(xué)生，工作著，辛苦著并快樂著。