做一個(gè)幸福的播種者

教育的理想在于使所有的兒童都成為幸福的人-----蘇霍姆里斯基

春夏秋冬四季輪回，又是一年播種時(shí)，又迎來(lái)了一個(gè)秋季；我以秋為起點(diǎn)開(kāi)始我的播種······孩子們?cè)谇锏募竟?jié)開(kāi)始播種他們最美好的中學(xué)時(shí)代·······

用智慧啟迪智慧

記得七年級(jí)孩子們剛?cè)氚鄷r(shí)興高采烈、興奮異常、仿佛要掙脫這小小的教室沖上藍(lán)天；準(zhǔn)備的幾多嚴(yán)肅話題霎時(shí)不忍出口，我靈機(jī)一動(dòng)干脆來(lái)個(gè)大討論，自己的事情自己管、自己的紀(jì)律自己定。民主討論班規(guī)條例，小組匯總，最后由學(xué)生代表擬定初稿，我們的班規(guī)就形成了；更有細(xì)心的李勇勇再添上一句“未完待續(xù)”。當(dāng)然實(shí)施過(guò)程中也常常碰到不遵守的，馬小坤、孟小超就常常令我頭疼，要說(shuō)違反之后寫(xiě)說(shuō)明書(shū)他每天就沒(méi)有完結(jié)的時(shí)候一個(gè)接著一個(gè)！怎么辦？及時(shí)修改班規(guī)，說(shuō)明書(shū)不想寫(xiě)也可以為大家唱支歌，特別是上課說(shuō)廢話不認(rèn)真聽(tīng)講的，要把當(dāng)節(jié)所講內(nèi)容變成歌詞給大家唱出來(lái)再或者能說(shuō)出來(lái)也行。直到八年級(jí)了我們的班規(guī)一如既往的執(zhí)行并逐步修整。

還記得第一個(gè)向我“發(fā)難”的是小機(jī)靈鬼田曉輝:老師，我們?nèi)昼姸伎梢园涯阌涀?，你?zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)識(shí)我們呀？我心想，壞了！照這樣類(lèi)推十個(gè)、二十個(gè)三分鐘我也記不全呀！我實(shí)話實(shí)說(shuō)：孩子們，我能不能快速記住你們要靠大家，你們能幫老師用最快的時(shí)間記住你們嗎?孩子們議論紛紛不一會(huì)兒形成一致意見(jiàn)：一、現(xiàn)場(chǎng)自我介紹；二、制作有自己特色的名片放課桌上讓老師看一眼都能記住你；果不其然，這兩大舉措竟讓健忘的我一天之內(nèi)記住了所有的孩子！我享受著孩子們的智慧帶給我的快樂(lè)和幸福！其實(shí)我清楚的記得開(kāi)學(xué)第一天最早到校的是---周可可，你忙于打掃衛(wèi)生根本沒(méi)注意我已經(jīng)記住了你；幫我擦桌子的是孫小利、吳阿培、王金金、把衣服能臟了也不在乎；慌慌張張把垃圾倒掉的是胡蒙和劉小順·········我怎能忘記？！

李勇勇，我們四班的代言人！紀(jì)律、衛(wèi)生各方面每天的班會(huì)總結(jié)的總是那么仔細(xì)，從這學(xué)期開(kāi)始帶領(lǐng)全部班委已逐漸走向成熟。每次考試前后的打掃整理，每次班內(nèi)的互幫互助總是有條不紊。有了這群孩子我怎么能不高興？他們儼然成了我生活的一部分，我無(wú)法不去愛(ài)他們。

記得那次廣播操比賽我提議佩戴?；?，同學(xué)們看到外班同學(xué)驚異的目光是那么榮光，就問(wèn)我是怎么想到的，我笑道：沒(méi)有你們的聰明哪有老師的智慧！如果真有那也是你們的功勞！

一路花開(kāi)一路放歌

學(xué)習(xí)成績(jī)一直是孩子們和我心頭的痛。記得第一次摸底考試成績(jī)出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面露難色，深刻意識(shí)到偏薄的學(xué)習(xí)底子不足以讓自己在中學(xué)的大舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，我大笑：我們可是四班的，不是一般的！我都不害怕，你們怕什么呢？暫時(shí)的落后并不可怕！正視自己認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向只要腳踏實(shí)地、肯努力、肯付出，不進(jìn)步都難呢！我愿意永遠(yuǎn)做你們堅(jiān)實(shí)的后盾！·········孩子們總覺(jué)得我是他們戰(zhàn)壕里的一名勇士！其實(shí)我心里有無(wú)限擔(dān)憂！！正因?yàn)橛辛怂麄兊臒o(wú)畏才有了我的堅(jiān)強(qiáng)！！總覺(jué)得只有付出過(guò)才能無(wú)悔??！

歐陽(yáng)子鑫特別的名字，而你也確實(shí)與眾不同，從遇事時(shí)的雙腳齊跳，到現(xiàn)在的文靜、上進(jìn)、肯思考；從入校時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲就要沖出教室到現(xiàn)在12點(diǎn)整了你還在向周雅秋請(qǐng)教，你的付出、你的努力令我感動(dòng)！你不僅僅是賽場(chǎng)上的“飛毛腿”，在生活中你越來(lái)越多關(guān)心疼愛(ài)父母的話語(yǔ)和舉動(dòng)讓我為你快樂(lè)并幸福著！

飛飛，認(rèn)識(shí)他的老師常問(wèn)我，你是怎么管的讓他那么老實(shí)?我無(wú)言以對(duì)，仔細(xì)想想，他的張口即罵、抬手即打的惡習(xí)還真的不見(jiàn)了，記得他罵罵咧咧、隨手把筐一扔一骨碌的那次被聶校長(zhǎng)逮了個(gè)正著，也是在那次之后我讓他記住了一個(gè)事實(shí)，它不僅僅是李飛飛，也是四班形象，是四中形象，也是在那次之后每周一次的“我是四班形象”也有了他參與的身影，學(xué)習(xí)上他也開(kāi)始了從0分爬向80分的大山，這怎么能不讓我感動(dòng)？

余露，同學(xué)們學(xué)習(xí)上的一面旗幟。從自己刻苦努力沖進(jìn)全校前十名到帶領(lǐng)全班組成“互助組”、“領(lǐng)雁隊(duì)”；帶領(lǐng)同學(xué)們克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難。時(shí)時(shí)用自己的行動(dòng)榜樣著同學(xué)們，是同學(xué)心目中永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)之星！

也正是孩子們的付出我們才取得了一次次進(jìn)步、一次次勝利；也正是有孩子們的不懈才有了名列前茅人數(shù)從一到五的變化；三年規(guī)劃中的第一年我們走的是堅(jiān)實(shí)的！

就這樣我們一路歡歌，揮手作別我們奮斗的七年級(jí)；我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還會(huì)多觀察、勤思考、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勇于改正。再次踏上我們快樂(lè)而艱辛的八年級(jí)；我們的一路將有花為伴，歌為證唱響孩子們的中學(xué)時(shí)代！

吾班兒女初長(zhǎng)成

今年的母親節(jié)恰逢考試過(guò)后、辦手抄報(bào)的時(shí)間，孩子們積極響應(yīng)，本想著用孩子們親手書(shū)寫(xiě)的小詩(shī)讓他們的母親收一份特別的獻(xiàn)禮，沒(méi)想到在這個(gè)節(jié)日里我收到的的更多更多·····

幸福是什么？

幸福是每次回家時(shí)媽媽做出的可口飯菜

幸福是什么？

幸福是我跨進(jìn)教室時(shí)你坐在那兒的守候

幸福是什么?

幸福是我跌倒時(shí)你的攙扶，是我掉隊(duì)時(shí)你的那句:永不言棄！

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那一刻，我醉了！

我們班的小不點(diǎn)、一眨眼功夫已初長(zhǎng)成人！·············

就在昨天，王小小還在給我出謀劃策，針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀想再進(jìn)行一次批評(píng)與自我批評(píng)？我問(wèn)他為什么呢？他認(rèn)為小組之間互提存在問(wèn)題，并為對(duì)方給出解決方案這樣有利于共同進(jìn)步。我連夸她是我智慧型的好孩子！聰明的腦瓜總能想著集體、為老師解憂！有這樣可愛(ài)、為班級(jí)著想的孩子我怎么能不幸福呢？

  孩子們常問(wèn)我累不累，我總是笑笑：當(dāng)然累呀可我的累中更多的是快樂(lè)！你們學(xué)習(xí)也是一樣的，找到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是一種境界，享受那種累并快樂(lè)的樂(lè)趣！其實(shí)我不僅僅享受到了快樂(lè)，更多的是孩子們給予我的幸福！真的很感謝他們！

     人都說(shuō)秋是收獲的季節(jié)，而我?guī)ьI(lǐng)著我的孩子們不僅僅收獲著過(guò)去的一年也將開(kāi)始在這個(gè)季節(jié)，去播種我們的明天，播種我們的幸福和快樂(lè)！