尚喜營 用愛托起留守兒童的明天

記者 張新理

農(nóng)村有這樣一群孩子，當(dāng)他們還在嗷嗷待哺時，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城市里謀生掙錢，這群孩子叫留守兒童。

對于留守兒童的教育和管護，一直是社會和各界人士共同關(guān)注的問題。

在泌陽縣春水鎮(zhèn)，有一位積極尋求答案的人——春水鎮(zhèn)春蕾學(xué)校的創(chuàng)辦者尚喜營。細(xì)心的尚喜營留意到大批農(nóng)民工外出打工，而其子女的教育和管護卻成了令人放心不下的問題。交給爺爺奶奶管，由于年齡差距，孩子的心理容易出現(xiàn)偏差。為了子女教育問題，這些打工者需要經(jīng)常往返于家鄉(xiāng)和工作所在地，大量的時間、精力、積蓄都花在了路上。

2002年秋天，尚喜營帶著父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹的期望和囑托，和妻子侯紅共同創(chuàng)辦了能讓外出打工者放心、又能讓打工者的子女像城里孩子一樣享受很好義務(wù)教育的春水鎮(zhèn)春蕾學(xué)校。

泌陽縣春水鎮(zhèn)春蕾學(xué)校占地100多畝，有學(xué)生1800多名，一線教職工150多名，擁有完善的教育教學(xué)設(shè)施。該校先后被評為省、市、縣級先進單位和泌陽縣明星學(xué)校。該校學(xué)生先后榮獲省、市、縣、鎮(zhèn)100多項獎。隨著學(xué)校的名氣越來越大，輻射生源范圍擴大到100平方公里，固定資產(chǎn)2000多萬元。2006年，尚喜營和侯紅都被泌陽縣委、縣政府評為“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有功人員”。2012年，侯紅被市委、市政府表彰為全市優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性。

艱苦創(chuàng)業(yè)建幼兒園

創(chuàng)園期間正值酷暑，當(dāng)人們在大樹下乘涼時，尚喜營卻為了春蕾幼兒園的建設(shè)工作，奔走于鋼筋和磚頭之間。

尚喜營白天和教師深入各村宣傳招生；夜晚與教師一起總結(jié)學(xué)習(xí)。最初的條件異常艱苦，甚至到了渴了喝一瓢水、餓了啃包方便面的地步。

辛苦換來了回報。尚喜營帶領(lǐng)教師和工人師傅，把裝修一新的春蕾幼兒園展現(xiàn)在廣大學(xué)生家長的眼前：干凈整潔的教室、各種各樣的玩具、明亮的洗涮設(shè)施和廚具、嶄新的校車，讓廣大外出務(wù)工人員眼前一亮，他們紛紛為自己的子女報名入學(xué)。

小學(xué)教育提上日程

春蕾幼兒園在尚喜營的精心管理下，教育教學(xué)水平逐年提高?？珊⒆涌倳L大，不能一直停留在幼兒園接受教育，加上還有其他適齡留守子女需要上小學(xué)，廣大家長和社會各界紛紛提出，應(yīng)該再辦一所寄宿式小學(xué)。辦小學(xué)需要上百萬元的資金，這對當(dāng)時的尚喜營來說是天文數(shù)字。但看到外出務(wù)工人員期待的表情，聽到他們由于子女得不到應(yīng)有的教育而發(fā)出的嘆息，尚喜營毅然決定辦一所全封閉式寄宿學(xué)校——春蕾學(xué)校，讓更多的留守兒童安心學(xué)習(xí)，讓更多的外出務(wù)工人員安心工作。

激情源于使命。尚喜營與春水村委會簽訂了一份協(xié)議，租借春水村一閑置的校舍開辦學(xué)校。最初的春蕾學(xué)校僅有9名老師，從一年級到四年級共5個班200多名學(xué)生。尚喜營和教師們一起學(xué)習(xí)進步，共同探討教學(xué)方法。教室里，時常能看到尚喜營聽課調(diào)研的身影；宿舍里，常常傳出尚喜營巡夜查崗的腳步聲。

創(chuàng)業(yè)累倒在火車站

“尚喜營是工作起來不要命的人。”認(rèn)識他的人幾乎對他都有如此的評價。

2013年的一天，一個5歲的小學(xué)生，爸爸出車禍去世了，媽媽精神失常不知蹤影，這個受了驚嚇又失去雙親的孩子高燒不止。尚喜營知道后，日夜守候著，用無私的愛溫暖著那顆受傷的心靈。

2006年5月，為了籌備六一兒童節(jié)文藝匯演，尚喜營在做手術(shù)后的第二天，就和幾位老師一起北上鄭州，采購演出所需的服裝道具及其他日用品去了。由于過度勞累，第三天下午，尚喜營暈倒在鄭州火車站廣場。

一心為了春蕾學(xué)校，一心為了留守兒童教育事業(yè)的尚喜營暈倒了！消息傳回學(xué)校，教師們流淚了，同學(xué)們哭了，慰問電話一個接一個……尚喜營用真誠和愛心，贏得了教師、學(xué)生的尊敬和愛戴，贏得了社會各界的贊譽和好評。

創(chuàng)業(yè)路越走越寬

如今，為了提高春水鎮(zhèn)春蕾學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，尚喜營多次帶領(lǐng)骨干教師到北京、鄭州、西安、武漢等地學(xué)習(xí)取經(jīng)，調(diào)整思路，開闊視野，同時邀請省、市級優(yōu)秀教師到學(xué)校講示范課。他致力教師培訓(xùn)的努力也得到回報，先后培養(yǎng)出省級骨干教師1名、市級骨干教師9名、縣級優(yōu)秀教師12名。春蕾學(xué)校成了泌陽縣的教研基地，并承擔(dān)著市、縣級實驗課題英漢同步、藝術(shù)育人、游戲啟智教育等項目，同時為學(xué)生開設(shè)有英語、電腦、武術(shù)、舞蹈、太極拳、腰鼓、書法等30多個才藝項目。

如今的春蕾學(xué)校已經(jīng)擁有6棟教學(xué)樓、電腦室和可供2000多人就餐的餐廳，正朝著“進步每一名學(xué)生、滿意每一位家長、開心每一位教師”的目標(biāo)闊步前進。