西平縣多舉措關(guān)愛(ài)留守兒童

本報(bào)訊 （記者 丁 振 通訊員 高景輝）今年初以來(lái)，西平縣結(jié)合全縣農(nóng)民外出務(wù)工人員較多的實(shí)際情況，關(guān)愛(ài)留守兒童身心健康，切實(shí)為留守兒童營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

該縣在各校建立專門(mén)的留守兒童檔案，詳細(xì)記錄每一位留守兒童的基本情況，保證每位留守兒童都有一位幫扶老師。各校根據(jù)建立的留守兒童檔案，結(jié)合教師實(shí)際，實(shí)行就近、劃片的原則，保證每位留守兒童都有一位幫扶老師，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)，了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難，主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心幫助他們，讓他們感受更多的溫暖。

為了讓留守兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中不缺失親情的呵護(hù)，每月每位留守兒童都能通過(guò)親情電話與家長(zhǎng)交流。學(xué)校免費(fèi)為留守兒童提供電話，在老師的組織下，留守兒童通過(guò)親情電話定期向父母進(jìn)行問(wèn)候，加強(qiáng)互動(dòng)。每學(xué)期每位教師還要與留守兒童的家長(zhǎng)溝通交流一次，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情況，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生的心理變化情況，引導(dǎo)他們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)合格家長(zhǎng)，怎樣教育孩子做一個(gè)合格學(xué)生。該縣還堅(jiān)持每年對(duì)留守兒童開(kāi)展一次心理咨詢。各校成立心理咨詢室、開(kāi)通心理咨詢熱線、設(shè)立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。通過(guò)輔導(dǎo)疏通心結(jié)，讓留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。