取消畢業(yè)論文是因噎廢食

□李   清

 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系擬從2010年起在教學(xué)計劃中刪除畢業(yè)論文，而以在報紙上發(fā)表新聞作品、評論等有具體篇目及質(zhì)量要求的畢業(yè)設(shè)計來代替（10月11日《成都商報》）。

取消本科生的畢業(yè)論文，可以說呼聲已久。但筆者以為，川大新聞系取消本科生畢業(yè)論文，出發(fā)點是好的。然而，本科生畢業(yè)論文整體質(zhì)量不夠高，是否就得取消這一考核項目呢？這么做或許是因噎廢食之舉。

首先，大學(xué)生固然要掌握應(yīng)用技能，但實踐并不能完全代替理論，而作為接受高等教育的畢業(yè)生，應(yīng)當有一定理論水平。事實上，高校對本科生的畢業(yè)論文考核，只占到總教學(xué)內(nèi)容的一小部分。

其次，現(xiàn)在本科生畢業(yè)論文寫作過程中，缺少創(chuàng)新和抄襲現(xiàn)象確實普遍，但簡單地取消畢業(yè)論文考核，并不能真正地解決問題。學(xué)生為何寫不出像樣的論文？筆者以為不外乎兩個原因，一是他們沒學(xué)到知識，缺乏有效指導(dǎo)，二是學(xué)風(fēng)整體上不正。如果這兩個問題不能解決，取消論文考核改為考核作品發(fā)表，恐怕會出現(xiàn)兩個情況，一是一些學(xué)生發(fā)表不了作品，二是抄襲或找關(guān)系發(fā)表作品。

取消本科生畢業(yè)論文，從表面上看是論文的問題，實質(zhì)上卻是教育的問題。要從根本上解決問題，需要動“大手術(shù)”，讓本科生寫的論文，既能考核學(xué)習(xí)效果，又能反映實踐需要，寫作過程也能加強師生互動，提高學(xué)生能力。