教師進(jìn)出機(jī)制值得推廣

□雷泓霈

朱清時(shí)先生經(jīng)過全球遴選在200多名候選人中脫穎而出，和南方科大（籌）創(chuàng)校校長(zhǎng)這個(gè)新頭銜聯(lián)系在了一起。朱清時(shí)表示：“我們要讓學(xué)校能夠新陳代謝起來，就是在教職員工中建立有效的進(jìn)出機(jī)制，使得我們的教師隊(duì)伍保持越來越高的水平。而這正是目前我國(guó)高等教育改革的一個(gè)難點(diǎn)。（9月14日《深圳商報(bào)》）”

“不定行政級(jí)別，教師能進(jìn)能出”，這種做法在時(shí)下的高校，稱得上是“制度另類”，值得叫好。長(zhǎng)久以來，學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)和管理方式，多是等級(jí)制、身份制等管理。這種考評(píng)機(jī)制容易形成創(chuàng)造活力惰性，評(píng)上職稱以前，非常積極，評(píng)上以后，懈怠消極。而“教師進(jìn)出機(jī)制”的最大價(jià)值就在于，這是一種動(dòng)態(tài)和流動(dòng)的管理機(jī)制，有助于打破、糾正傳統(tǒng)評(píng)價(jià)機(jī)制中的創(chuàng)造力凝滯、活力不暢等現(xiàn)象。

而且，這種評(píng)價(jià)更看重新銳思維和標(biāo)新立異思維，這對(duì)于年輕的優(yōu)秀教師會(huì)形成莫大鼓舞，有助于創(chuàng)造“不拘一格降人才”的氛圍?！敖逃础敝械乃盎睢逼饋砹?，就能創(chuàng)造出更多的教育活力和學(xué)術(shù)活力，創(chuàng)造出研究性大學(xué)、學(xué)術(shù)本位的大學(xué)，也就順理成章了。